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當然，作為一名學生，大家更關心的事兒是成績估分和填寫志願。
學生彼此之間交談，互相詢問估分幾何，到了魏東生這裡，卻是千篇一律的異口同聲。高中一年級到高中三年級，魏東生已經把學霸成就刷到極限。特別是文理分班之後，少了地理、歷史、政治等科目的主觀題拖累，魏東生每次參加考試，最少得分720分。尤其是數學和理綜，不管題目有多難，魏東生必定是滿分。有一次終於不是滿分了，大家正在感慨魏東生原來也會失誤啊，老師突然解釋說，不是魏東生答錯，而是這道題有問題。
作為吳平一高的實驗班，數學、物理、化學、生物等科目出現滿分並不新鮮。可是，他們的滿分和魏東生的滿分，性質截然不同。他們的滿分，是實力只有這麼多，遇到偏難試卷就會失分;魏東生考滿分，是因為試卷只有這麼多分，不存在偏難偏容易等因素。
720分非常誇張。
可若是魏東生，那就很正常了。
時間久了，大家早已見怪不怪。
就是考到740分，大家也能理解，因為魏東生的失分主要集中在語文科目。而語文老師也說了，語文主觀題和作文給低分，不是魏東生回答的不好，而是學校老師刻意壓低分數。如果高考放鬆了語文科目的刻意壓分鉗制，魏東生的高考成績提高到730分或740分，也是一件很正常的事情。
雖然今年的高考試卷偏難，同學們卻對魏東生非常有信心：“學霸你肯定還是720+吧!說不定，還有希望考到740分呢。”
估分之後，學生們的情緒各有不同，有的失望嘆氣茫然，有的忐忑不安焦慮，有的長舒一口氣終於結束，有的距離理想更進一步掩藏不住興奮。魏東生前世今生好朋友好同學姬素素，顯然屬於後果，眸子裡閃爍著歡呼雀躍。姬素素拎著志願表湊近魏東生：“魏東生，你去哪所學校啊?”
魏東生實話實說：“燕京航空航天大學。”
姬素素眨了眨眼睛：“不是清華燕大嗎?”
魏東生解釋說：“沒有協調好。”
姬素素不懂：“協調?”
魏東生更進一步詳細解釋：“智宇和春秋是關聯公司，智宇與清華大學、燕京航空航天大學共建燕京超級計算中心，業務來往非常頻繁。確定我參加2005屆高考，清華大學計算機系和燕京航空航天大學計算機系就與我協商去誰家掛名。總的來說，燕京航空航天大學計算機系更好操作，而且‘863計劃高性能計算機及其核心軟體’重大專項總體組組長錢德沛教授，也在燕京航空航天大學計算機學院。”
姬素素似懂非懂。
姬素素不明白魏東生報考學校背後的利益糾纏，卻聽懂了清華大學和燕京航空航天大學爭著錄取魏東生。作為一名高考生，作為一名理科生，作為一名河東省考生，作為一名吳平小縣城的學生，清華大學和燕京航空航天大學，哪所學校都是令人憧憬兼仰望的存在。在姬素素心裡，被清華大學和燕京航空航天大學搶著錄取，比市值85億美元的春秋網絡更具有衝擊力。
姬素素瞪大眼睛感慨：“你好厲害。”
魏東生反過來詢問姬素素：“你估分多少?”
姬素素：“615分。”
魏東生誇讚一句：“不錯呢。”
姬素素能夠估分到615分，非常出乎魏東生意料。
前世里，姬素素在文理分科時落選0201和0202實驗班，高考成績具體多少，魏東生也毫無印象。魏東生只記得，姬素素當時的成績很不理想，復讀一年高四仍無質的提高，最終無奈去了河東省的二本院校。
今世文理分科時，姬素素闖入0201班，魏東生小小驚訝一把;而今615分的估分，更令魏東生驚訝不已：雖然高考只是一件小事，卻可窺一斑而見全豹，佐證姬素素已悄然無息間改變了她的人生軌跡。
姬素素靦腆接受魏東生誇讚，繼而真心道謝：“如果沒有你教給我的高效學習方法，我肯定考不了615分。”
姬素素所謂的高效學習方法，其實是陰影帝國黑科技思維掌控的淺顯應用。這種淺顯應用，可視為高階版本的“自我心理暗示”，能夠隨時隨地控制自己的情緒和注意力，隔絕外界環境的不必要干擾，大幅度提高專注度，進而減少失誤、提高學習效率。有了思維掌控的淺顯應用，姬素素學習時能夠大幅度提高效率，做試卷時能夠大幅度減少失誤。考慮到這點兒，姬素素的學習成績緩慢提高到615分的奇蹟，就變得合情合理。
魏東生又誇了姬素素一句：“方法只是方法，努力去實踐，才會有效果。所謂的高效學習方法，你知道，魏蔓蔓也知道，據我所知，魏蔓蔓肯定考不到615分。”
姬素素突然替魏蔓蔓辯駁一句：“蔓蔓也很努力的。她只是討厭死記硬背的學習，把努力用在鋼琴和音樂方面。她的鋼琴很厲害的，高考前，都有人邀請她參加藝考呢。”
魏東生驚訝：“是麼?後來呢，她怎麼不去藝考?”
姬素素：“蔓蔓說藝考比高考還死板僵硬，沒意思，去了一趟就不去了。”
魏東生恍然：“原來如此啊。”
姬素素就魏蔓蔓話題嘮嗑一陣，旋即回到自己身上：“魏東生，我也想去燕京，我也想報考北航，你覺得怎樣?”