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　　  同樣一件事，不同的人去做將會產生不同的意義。

　　  魏東生無意與喬一輝和徐奇萍嘮嗑，三言兩語結束問候，開始了講座：“無規矩不成方圓，講課前先說一下我的課堂紀律。這節課不是必修課，哪位同學如果覺得我講的不好或者內容不順耳，不要影響願意繼續聽課的同學，請從後門悄悄離開。”

　　  學生驚訝魏東生開門見山，間或響起呵呵輕笑聲。

　　  魏東生立身講台前，笑說：“起家做網路遊戲之初，我一遍遍闡述這樣的理念：瞄準目標用戶，為目標用戶服務。不要奢望所有人都會接受你的產品，也不要奢望所有人都能滿意你的產品，因為這是不可能的。號稱全知全能的上帝，也無法讓所有人滿意。”

　　  魏東生說到這裡，笑吟吟望著一眾學生：“知道為什麼麼?”

　　  氣氛還未吊起來，並沒有學生積極配合魏東生。

　　  魏東生停頓兩三秒，旋即自問自答：“因為我是無神論者。”

　　  魏東生攤手：“上帝再向我展現神跡，我也只會研究他的神跡從何而來，而不是簡單膜拜信服。瞧，全知全能的上帝，都無法讓我滿意，我又何德何能讓所有人都接受我的產品我的理念呢?”  

　　  學生們轟然笑起來。

　　  魏東生就該話題延伸：“這世間沒有一樣東西能夠讓所有人滿意。有人能舉出反例嗎?”

　　  靜場兩三秒時間，教室角落響起一聲：“money!”

　　  魏東生答話說：“錢能通神，的確不凡。這世間，有99.99%的困難都能用錢來解決，但是別忘了，還有0.01%的困難是金錢也無能為力的。譬如說患了癌症的高官巨富，他肯定想要健康，而非更多的金錢。所以啊，放棄大而全的目標，瞄準一定範圍內的用戶群體才是做事之道。我這節課也是這樣，願意聽的我們一起探討，不願意聽的則請默默離開，千萬別奢望我能在三十分鐘時間內由你所厭惡的轉變成你所喜歡的。”

　　  開場白之後，魏東生綜述這堂課的主要內容：“想聽專業內容的同學，估計要失望了，因為今天我不準備談前沿技術，也不準備談如何創業攢第一桶金。”

　　  “談什麼呢?”

　　  “習慣。”

　　  “此處的習慣，特指逐漸養成而不易改變的行為。”  

　　  課堂泛起嗡嗡聲音，學生們顯然有些失望，以為魏東生想灌他們老生常談的雞湯。

　　  魏東生無視了學生們的失望情緒，繼續講課：“在座諸位都是信息科學技術學院的學生，我也是計算機科學與技術專業走出來的學生，索性舉一些身邊例子談談習慣。”

　　  “二年級開課學c語言，盤陽師範學院曾因為棄用譚浩強的c語言程序設計教科書引起一場小風波。近些月，越來越多人在網絡上黑譚浩強的c語言教材，說它錯誤以百計算。這裡有書販子的推波助瀾，希望通過黑其它c語言教材來推廣自己的書，但是他的書其實也好不到哪裡去。當然，蒼蠅不叮無縫的蛋，譚浩強的c語言教材的確存在諸多問題，否然盤陽師範學院也不會棄用。”

　　  剛才還有些失望的學生，頓時一個個坐直了身體。

　　  魏東生這是要黑譚浩強啊!

　　  同樣一件事，不同的人去做將會產生不同的意義。網友在四維空間等陣地吐槽譚浩強的c語言教材是一回事，魏東生這樣名人在公共場合貶低譚浩強的c語言教材則是另一回事。如果消息傳出去，肯定跑來一群記者圍觀魏東生和譚浩強之間的撕逼。

　　  可惜，魏東生不令好事者如願，旋即簡單結束了吐槽：“自古說易行難，我能看出來問題，卻無法解決問題，畢竟我並不擅長編輯教材。所以，咱們今天不談教材好壞，只談其中的一些習慣。”  

　　  魏東生回到計算機前，敲打兩行聲明：

　　  inta;

　　  doubeb;

　　  魏東生離開計算機，環視眾學生：“知道問題在哪裡麼?”

　　  學生們一臉茫然。

　　  魏東生：“嚴格來說，並沒有問題。可若你們去企業面試，無須見到真人，面試官就已撫額為你定義：初學者。只有初學者，才會搞些a呀b呀的變量，才會搞些拼音和英語齊飛，一會兒是yanse，一會兒是color。作為一名程式設計師，應該具備最基本的道德：你所寫的程序，另一名程式設計師也能很快看懂。”

　　  魏東生回到計算機前又寫三行代碼：

　　  ab2;

　　  {

　　  ｝

　　  魏東生再問學生：“有人曉得這三行代碼是幹什麼的麼?”

　　  教室一片寂靜。

　　  十餘秒之後，一名學生猶猶豫豫舉手。

　　  魏東生示意其起身回答，這名學生有點兒緊張，結結巴巴說：“是牛頓疊代法，求b的平方根近似值。”  

　　  魏東生鼓掌：“不錯，能說說思路麼?”

　　  學生想到哪說到哪式混亂思路解釋，：“我偏科，偏科數學。高考時，我數學150分，英語91分，語文93分，理綜232分。高考填報志願前，我看過一篇採訪，你說數學是計算機的基礎，我不想學純數學，就報考了咱們學校的計算機專業。我忘了abs是什麼函數，但是我熟悉數學，這樣的程序很明顯是求b的平方根近似值。由結果逆推，我很快想起來。”

　　  魏東生再次鼓掌：“很厲害的數學思維，有興趣去春秋軟體工作麼?”