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喬一輝低頭翻閱正文，旋即明白了原因。
然而，喬一輝已經震驚到無話可說。
種子神器，喬一輝不懂。喬一輝家在縣城郊區，家裡沒有電腦更沒有扯寬帶網線，於網際網路的了解全部來源於網吧印象。喬一輝對工具概念懵懵懂懂，無法判斷它的價值和意義。
春秋網絡運營的《十國春秋》，喬一輝有些概念。喬一輝不玩網路遊戲，每次去網吧上網放鬆，卻都能瞧見《十國春秋》的鮮亮畫面，間或聽到《十國春秋》玩家互相吹牛說自家會長又充值了多少萬元。喬一輝震驚有人竟然捨得成千成萬花錢玩遊戲，遂把《十國春秋》牢牢記在心中。
另外，魏東生去年炒作時曾經主動坦白姓名，《十國春秋》玩家因此都曉得魏東生是《十國春秋》的製作者。每逢遊戲遇挫鬱悶，用五毛錢一條的喇叭，世界刷屏滾罵魏東生，已經成為《十國春秋》的特色文化。魏東生三字，比魏東生想像的還要知名。
第101章 漣漪
喬一輝記住了《十國春秋》，記住了魏東生。
喬一輝萬萬沒有想到，《十國春秋》製作者魏東生和同班同學魏東生竟然是同一人。
前者是華國網路遊戲市場占有率第一的《十國春秋》，後者積年累月壟斷年級第一名的優秀學生，這也能雜合在一起?
喬一輝對此瞠目結舌。
《新河報》名曰追蹤報導，其實資料並不齊全。媒體理清了種子神器和春秋系列公司，曉得春秋收購了foxmail，曉得春秋入股了騰訊，也跟蹤到了祝為公司在石敢村魏家莊開辦分工廠，卻不知道春秋系列公司和智宇系列公司之間的聯繫。首先，非上市公司之間的互相持股和資金來往本就難以監測;其次，兩家公司的業務方向涇渭分明，前者專注於網際網路產品研發，後者專注於超級計算機和晶片設計。媒體即使探到蛛絲馬跡，也予以冷處理，免得影響了輿論焦點。
然而，就公眾而言，這些資料已經夠了。
吳平一高里，喬一輝等絕大多數學生，對網際網路的理解止於網路遊戲和上網聊天印象。
《十國春秋》和qq完美填補了學生們的簡單世界。
《十國春秋》是華國營收第一的網路遊戲，qq的即時通訊市場占有率全國第一。特別是qq，現在已經擁有兩三億註冊用戶，便是喬一輝這種偶爾才去網吧的“好學生”，也追趕時代潮流註冊了qq號。喬一輝不懂入股和創始人團隊的區別，再被《新河報》聳人聽聞字眼誤導，簡單理解成“qq的所有權，屬於馬化騰和魏東生”，再進一步簡化為“qq是魏東生的”“魏東生的qq”等概念。
喬一輝將信將疑泛讀完頭條新聞，驚嘆：“這也太厲害了!”
小賣部店主八卦心理接話：“真是你們班的?”
喬一輝暈暈乎乎回答店主：“瞧報紙的資料，可能真是我們班的魏東生。”
店主好奇追問：“他真有這麼厲害?”
喬一輝：“我也不知道，他很少在學校。”
店主：“和那個年級第一名……誒，好像報紙說魏東生學習成績從沒有落下，也是年級第一名常客。該不會，就是他吧。”
喬一輝點頭說：“就是他啊。每次參加考試，數學、物理、化學、生物必定滿分，瞧瞧語文試卷和英語試卷的主觀題扣了多少分，就能知道他總成績的神級學霸。滿分750分的試卷，印象里，魏東生從來沒有低過720分。老師們都說，河東省2005年的理科高考狀元肯定非魏東生莫屬。”
店主嘖嘖稱嘆：“真是他啊。”
學校的學生，走馬燈般一年換一茬。店主經營小賣部，更多的精力用來記憶熟客，很少真心關注每一屆學生。03屆學生誰是年級前三，01屆學生誰是年級前三，店主都不甚了了，也就是魏東生特立特行到全校聞名，店主才有了深刻印象。儘管如此，店主也沒有記住魏東生的名字，和其他熟客聊天時泛泛統稱魏東生為“那個年級第一名”。說到底，店主畢竟是經營小生意的，魏東生這樣的非目標性用戶，成績再好，也於他無用。
年級第一名，年年有，屆屆有。而能夠豪賺六七億的年級第一名，店主開天闢地頭一遭遇到。店主是生意人，親身體驗知道錢是怎樣難賺，無法想像一名高中二年級學生究竟厲害到什麼程度，才能在短短一年時間之內狂賺六七億。
這是六七億啊，不是六七萬!
學習成績的無形資本，局限在學生和教師領域;而金錢的魔力，支配著社會的方方面面。
店主的感慨是無法想像到懷疑，學生的震驚是不可思議到崇拜。
純真的學生們尚不理解金錢社會的殘酷，六七億也好，六七百萬也好，都是一堆數字概念。喬一輝等學生，瞧見魏東生的成就，第一波情緒是不可思議，疑惑魏東生真有這樣厲害麼;第二波情緒是羨慕，意淫主角若是我，該有多好;第三波情緒是層層輻射式驕傲，魏東生是咱學校的、是咱年級的，是咱班級的。
由於大家都是吳平一高的學生，驕傲範圍遂縮小在年級和班級的比較。02屆學生向03屆學生科普魏東生如何狂霸酷炫拽，原0209班的學生和喬一輝0201班的學生則繼續爆料出更多細節。
小賣部附近，0201班的學生僅有喬一輝，喬一輝自然而然成為大家的焦點。為了維持焦點關注，喬一輝拼命回憶魏東生的印象，然後三分真七分假編織細節故事，從容講與同學們聽。直至課間休息臨近結束，學生們才漸漸鳥兒回窩兒似各回各班。喬一輝結束了亂侃，憶起自己捎帶零食和報紙的任務：“老闆，報紙呢，我再拿兩份。”