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他沒有瞞我呢!
或許一切是自欺欺人，姬素素卻願意自欺欺人：不是魏東生欺瞞我，而是我沒有相信魏東生。
姬素素自謂了解魏東生的性格，無法確定對錯的事情，魏東生才會和你辯論是非;如果魏東生心中已經有了答案，他總會非常討厭地坐視你頭撞南牆，待你回心轉意，才會伸手拉你一把。這件事情的處理，魏東生肯定也是這樣的思路，覺得魏蔓蔓和姬素素不信就由得她們不信，等姬素素和魏蔓蔓相信了，魏東生才會亡羊補牢式補充解釋。姬素素想通原委，不禁埋怨一聲：“這種性格，真是惡劣呢。”
埋怨只是口頭埋怨，姬素素的情緒更多是自責：“我為何不相信他呢?我應該相信他的。”
姬素素找到了答案，情緒莫名轉好，微笑回答同學們的唧唧喳喳詢問：“嗯，我早就知道魏東生很厲害啦。”
得到姬素素的明確答案，一群女學生齊聲驚嘆：“好啊，姬素素，你的口風真嚴。”
姬素素略心虛的笑了笑。
又有同學好奇追問姬素素：“魏東生真懂電腦啊?”
姬素素：“當然了。他租的房子裡，有好多台電腦，我還見過他用c++彙編網路遊戲程序呢。”
同學：“真的啊?”
姬素素：“真的。”
同學：“c++是什麼?”
姬素素非常心虛的含糊介紹：“c++是編程序的電腦語言，網路遊戲都得用它。”
姬素素這裡說假話了。
其實，姬素素並沒有親眼見過魏東生敲代碼。
姬素素也不懂程式語言，更看不懂最簡單的原始碼。
姬素素曉得魏東生懂電腦懂程序，追趕魏東生腳步心理，去年也在學校閱覽室偷偷借了一本計算機基礎知識書籍，模糊了解到程式語言有c、c、c++等等之分。姬素素沒有計算機實踐學習，全靠大腦模擬想像程序代碼的運行，學習效果自然非常有限。時至今日，姬素素懂了c和c之間的區別，卻仍不懂c和c++到底有什麼區別，不曉得什麼時候該用c語言，什麼時候該用c++語言。
所幸，0201班的同學更不懂。
圍在姬素素身邊的女同學，對c++的印象最多止於聽說過，她們連c++和c的區別都不懂。
學生們簡單相信了姬素素的解釋，恍然大悟式點頭：“原來如此啊。”
學生們不懂技術也對技術不感興趣，話題旋即轉移到生活中能夠接觸到的qq：“等魏東生下次回校，素素，你幫我要幾個qq號吧。19870208，記住啊，我的生日。我特別想要一個生日qq號。”
姬素素卻予以無情拒絕：“做夢去吧你。你家裡賣西瓜，就全班同學每人都分一顆大西瓜啊?誰家這樣做生意啊!去年註冊qq還要錢呢，怎麼可能有生日靚號白白送給你。”
這名女學生立刻拿捏姬素素：“你給我弄來生日qq號，我就給全班同學每人買一顆大西瓜。”
不等其她同學起鬨，姬素素更快速度拒絕：“有本事你給全校師生都買一顆大西瓜。”
這名女學生頓時噎住。
吳平一高全校數千人，每人一顆大西瓜的話，成本也恁高。
再說下去，就成賭氣了。
哄鬧喧譁間，0201班班主任走進教師，拍著門警告：“都靜靜。”
學生們畏懼班主任的威嚴，慢慢平息魏東生登報事件引發的熱鬧心情。
0201班班主任沒有責怪學生們的喧譁。
魏東生帶來的呼嘯衝擊，絕非僅限於學生群體。
《新河報》輻射影響之前，吳平一高已率先收到消息，學校書記、校長緊急召開會議，敲定應對此事件的核心思路。
去年，即2003年，四代目普遍性推行新政，教育領域也隨之變革。盤陽市高中和盤陽市一高春江水暖鴨先知，相繼揮舞鈔票和編制招攬各縣精英教師，吳平一高因之受到嚴重衝擊。以魏東生所在的0201班為例，去年9月份到10月份，先後有五名班主任、六名教師被其它學校高薪挖走。0201班的第一任班主任是英語教師，尚未與學生正式見面，就投奔盤陽市高中;語文老師剛繼任班主任，次日投奔盤陽市一高;物理老師繼任，堅持一周時間，被省城綠通市某重點高中挖走;數學老師繼任，堅持一段時間，也走了;化學教師繼任，旋即和新任數學老師一起跑了。站在講台的班主任，是0201班第三任數學老師、第六任班主任。瞧瞧0201班誇張的班主任變遷史，就該明白，吳平一高的教師流失，已經嚴重到何種地步。
教師流失，並未停止。
吳平一高教職工階層人心思動，傳言又有許多資深教師準備暑假之後離開吳平一高。
吳平一高目前急需穩定軍心。
越是困難時刻，越是渴望奇蹟發生。吳平一高近些月越來越寬容對待魏東生的長期請假，就是希望魏東生衝刺河東省高考狀元，帶動吳平一高的新一輪發展。豈料，魏東生的成就遠遠超乎想像，竟然以15歲年齡創下無數商業奇蹟，更有可能一舉沖入2004年度的福布斯華國富豪排行榜。
這樣的成績，令吳平一高的書記和校長不知所措。
吳平一高作為吳平縣的品牌，書記和校長都有國家行政職務：校長為吳平縣教育體育局副局長;書記任職吳平一高書記之前，職務為縣委辦公室副主任。書記和校長都是在基層混跡多年的老官僚、老油條，雖然不甚明白魏東生事件的意義，卻毅然決定把此事抬高到政治維度。