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「是我。」清冷的聲音在前排響起。
班主任並不認識畫上的女人，只以為是哪個搗蛋鬼弄了不良內容畫在板報上，本來已經準備要發作，見站出來的是沈傾城，板著的臉立時就稍稍放鬆了些。既然是尖子生，這事自然就另當別論了。板子高高舉起又輕輕落下，嚴厲的口氣緩和下來，「這種畫……在教室里不太合適，下課擦了吧。」
班上不少人發出了不滿的噓聲，這下班主任就不客氣了，聲音再度威嚴起來，「幹嘛？！」
沈傾城咬了咬嘴唇。她很喜歡這個角色，善良、正義又個性張揚，更重要的是，她是個女人！所以她才畫在板報上，沒想到班主任竟然是這個反應。她雖然有點不甘心，也沒別的辦法，於是只好悶悶地應了一聲，「知道了。」
就這樣擦掉嗎？站在後排的顧承希不高興了，雖然她談不上有多喜歡那個角色，但是她能感覺到沈傾城是很喜歡的，不然也不會一大早不睡覺跑到教室來把畫畫完了。她咬咬下嘴唇，打算爭上一爭。
班主任滿意地點點頭，「大家坐下吧。今天我們上……」
班上所有的人都坐下了，除了……顧承希。
王心月以為她沒有聽到老師的話，悄悄伸出手拉了她一下，顧承希甩開她的手，朗聲道，「老師，我覺得這個畫沒什麼不合適的。」
全班人的目光刷地一下全集中到顧承希的身上，有詫異、有欽佩、還有覺得她是在出風頭的嫉妒和反感。
顧承希顧不得理會這些，整理了一下思路，大大方方道，「老師，你可能沒看過《阿凡達》。這是一個非常正義的角色，人類為了無節制地開發資源要霸占納美星，屠殺納美人，這個飛行員站出來反對這種暴行。我覺得她身上的善良、正義、勇敢，都很值得我們學習。」
第21章
這一下變故出乎班主任的預料，他胖胖的臉上浮現出一絲驚訝。
在他的印象中，顧承希雖然總成績一般，但是作文水平極為突出，文筆犀利、風格靈動，顯露出超乎年齡的才華。更難得的是，字裡行間滿滿的是一片赤子之心，乾淨又單純。作為語文老師，他自然欣賞這樣的學生，把她當作自己的一個得意門生，甚至多次在年級組裡誇耀過她的作文。
今天這是怎麼了，好學生一個一個都跳出來和他作對了？
班主任扶扶眼鏡，準備大事化小，「顧承希你先坐下，我們要開始上課了。」
顧承希卻很堅持，倔強地不肯坐下，「老師，那是不是可以不用擦掉了？」
班上一些學生也開始幫腔。
「是啊，老師，這是個正面角色耶……」
「老師，阿凡達是大片啊，不是不良內容……」
「我們的校訓里不是還有正直嗎？」
……
教室里支持的聲音此起彼伏，民意漸漸翻湧。班主任沒想到會出現這種局面，不過畢竟是經驗豐富的老教師，心中一動，想到一件事情，立刻就有了計較。他放下手中的教科書，用手向下壓了壓，示意大家安靜。
他目光平靜地盯著顧承希，淡淡施壓，「這個角色可能很正義，但是這個形象比較暴露、大膽，和學校里積極向上的氣氛不合。」
顧承希沒想到一向對她很溫和的班主任會和她辯論，一時有些回不過神來。但臨陣脫逃不是她的風格，於是挺了挺腰杆，拿出初生牛犢的氣勢，毫無懼意道：「孟子說，『君子莫大乎與人為善』。我認為判斷一個人應該依據她的言行而不是她的外貌衣著，不然《巴黎聖母院》里風流倜儻、輕浮自私的弗比斯就應該是我們的榜樣了。」
班主任沒想到顧承希張嘴就來，說得有條有理，還能引經據典，頗有風采。
他掩下心中的欣賞，臉上擺出不悅的神色，仿佛不想就此認輸似的，一反常態繼續嚴肅道，「雖說品行是最重要的，可是中學生還是未成年人，對於接觸的內容應該有所篩選。過於暴露的形象並不利於青春期的學生專心學習，再說為學生打造健康的環境也是學校的責任。」
教室里的氣氛壓抑了起來。班主任的這兩句話可謂是大帽子壓人，涉及到未成年人，涉及到暴露，這不就沒法說了嘛。難道誰還能說未成年人應該看暴露的形象嗎？
教室前排，沈傾城坐在座位上，心裡忽然升起一種陌生的感覺。這件事因她而起，現在她又變成了看客。她看著顧承希站在那裡，削瘦單薄的身軀像一棵英姿勃發的小樹，頂著風雨傲然挺立。
相識幾個月以來，她知道顧承希介意她的出現，也能夠理解顧承希的惶恐。她曾經幻想過有朝一日能夠和顧承希成為朋友，能夠把那些無法和旁人述說的心事說給她聽——畢竟她們的命運從出生的那一刻就彼此糾纏，註定要成為彼此特別的人。
可是昨天顧承希真的太過分了，她本以為顧承希是在和姚同談戀愛，還好心好意想要去勸阻她，高中階段不要分心。誰知道顧承希做這樣的事！虧她之前還跑來提醒自己男生打賭的事情，那她幹嘛還要幫姚同寫情書？難道她希望自己和姚同在一起嗎？想到這件事，她就忍不住生氣。
為了賭氣，她一大早就到了教室，順手就把板報畫完了。沒想到一幅板報上的畫像竟然引出這樣不大不小的風波來，更沒想到站出來維護她的人竟然是顧承希。