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    姬長青和鉛筆哥都是行動力超強的人,一個是工作習慣,一個是職業習慣,也沒有什麼選擇恐懼症,不到一分鐘,就挑好了。鉛筆哥先挑了一把軍刺,姬長青則毫不遲疑地選了一把尖細修長的匕首,長一尺,最寬處也不過半寸,握在手上,沉甸甸的,倒也算是稱手。

    這兩貨,看著對方選的武器,都在心裡暗搓搓地吐槽「好兇殘」,特別的丈八燈台只照別人不照自己。

    準備穿越森林的物資,當然不可能是各準備各的,兩個人的儲物空間有限,肯定是要商量著來的,也要考慮到萬一失散又不能很快匯合時怎麼辦。兩個人列了清單,再將清單一分兩半,各自去準備,待出發前再分一分。

    鉛筆哥飛快地跑掉去做準備了。

    姬長青插著兜略站了會,漫不經心地往他們棍法上的指導者方向去了。哎呀,先去磨磨看地頭蛇有什麼建議嘛,跟他們兩眼一抹黑對這裡的情況知之甚少相比起來,難道不是這些可以稱之為教官的棍法指導者、狩獵隊的領頭和隊員們,更明白裡面的訣竅嘛。

    嗯,這些「教官」們,雖然說是不能給太多幫助,看起來就是要教會、能狩獵、不掛掉,就可以了。不過吶,他們都拿到手令馬上就要離開了,脫離了「學生」的身份,算是半個准同事??那麼給未來同事伸出援手,給那麼一點點的幫助,是不值一提的小事對不對?  

    等到晚上兩個人再聚首,查缺補漏,然後就一點也不驚訝地發現,各自準備的比之前在清單上列的都要多出來不少,看來,大家都是找了外援,得到了有力的支持,重新修改了自己的清單。

    最讓鉛筆哥驚訝的是姬長青這貨居然神通廣大地將自己的武器改造了!大家都是一樣的棍子,憑什麼她的就搖身一變成了□□?這絕逼是歧視啊。改造後的□□可厲害得不行呢,鉛筆哥以他有限的眼力,都能夠判斷出來,這貨手上的□□的槍桿就是原來統一發放的棍子,應該是用某種鍛造手法改造過,配上槍尖,槍尖跟常見的都不太一樣,寒星點點,顯而易見的鍛造工藝過硬,材質也很不錯的樣子,殺傷力絕對力壓他的軍刺。

    他看看自己手上的軍刺,再看看姬長青手中的□□,心裡有點小委屈,被艷壓了啊

    姬長青翻了個白眼:「賒的,沒了。」實力不夠裝備來湊,有了這把賒來的□□,現在的她跟鉛筆哥才是平等的,是勢均力敵的隊友,誰也別嫌棄誰。

    「賒的?」鉛筆哥震驚了,居然還能有這種操作,可是為什麼就沒了呢?他,他也想賒一個。

    「用未來當賭注。」姬長青深沉地回道。其實沒有那麼誇張,就是給一個承諾,在未來,力所能及,不違法的情況下,答應一個要求。不過這個就不用說那麼清楚啦。  

    這個說法非常良好地打擊了鉛筆哥的積極性,也撫平了他檸檬精的內心,因為他沒得未來,嗯,或者說,他的未來屬於國家,身不由已啊。

    平靜下來的倆人,仔仔細細地互相檢查了一遍對方準備的東西,感覺憑自己在這個遊戲世界裡的一丁點兒了解,確實也想不出來缺什麼了,就各自回去休息,養精蓄銳明天一早啟程。可以預見,這可能是最後一個安穩覺了,進入森林後,又要趕路,又要輪流休息,還是現在多睡一會找補回來吧。

    第二天一早,兩個人默默出發了,特別機靈地跟在村里上午出發的狩獵隊後面走,可惜這種投機取巧的行為是不被允許的,狩獵隊的領頭好笑地回頭看著他倆:「你們的路,在那邊。」

    跟著我們只會越走越遠,統統都是負作用啊。

    被點破用意,做了無用功,姬長青面不改色,神態自然地向他致謝:「多謝。」

    回頭朝鉛筆哥遞了個眼神:看,路不就問出來了麼?

    嗯,這個全息遊戲就是這麼坑,說一不二,說讓玩家自行探索觸發,就一點兒提示都沒有,他們拿到手令,知道要穿越森林進城,可是連地圖都不給一張,方向也不給一個,讓玩家們自己想辦法解決。

    

    鉛筆哥忍著笑默默給她豎起拇指。

    第6章 狩獵場

    當他們往狩獵隊領頭指的方向大約走了一個小時之後,兩個人身上同時響起「嘀嘀」的功能加載聲,點開查看,是穿越森林的任務書。

    大家都表示很淡定。坑著坑著就習慣了,他們都已經懂得這個套路了,學會無論發生都坦然接受。

    穿過森林就能進城,只是一個路徑指示,他們進入森林後,還需要完成相關的任務,但這個任務呢,就有一點不太一樣了。之前在新手村,是屬於指定物品任務,必須打哪種獵物,打幾隻。現在的是一個籠統任務,但是更新了地圖,既有方向與路徑標示,也有以前曾有人探索過的區域產物的標記,還多了一個新功能——或者也可以說是這個遊戲世界的貨幣體系。

    任務書上詳細列舉了森林中玩家可以獲取哪些有價值的物品,包括動物/植物/礦石,簡直就是一個森林物產圖鑑,上面有圖案、物品特性、如何採摘/挖礦等等,後面都標了一個價格。

    這個任務,就是獲取一定價值的物品就算完成,沒有指定物品,只要總價值相等就可以。

    圖鑑上有一小部分是亮著的,亮著的就是他們在新手村里認識學習能辨識出來的,灰著的說明他們沒見過實物,沒有學習過不了解的。

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