第536頁
首先，先來慢慢梳理一下。
腓腓在草稿紙上順暢的畫了一個十分趨近於標準圓形的小圓形，這是他上次做測試題時印象最深刻的一題，是讓小朋友們畫出自己最喜歡的形狀，並且說出為什麼最喜歡這個形狀的理由。
當時這一題腓腓畫的就是圓形。因為圓形不好畫的緣故，他畫的時候還塗改了好幾次才畫出了一個比較滿意的形狀。
同樣的，這一題也出現在了面前這張試卷上，而且剛好是最後兩篇作文題之一。
爸爸一開始說是家庭作業給他做的。可是後來艾爾說，那不是家庭作業，而是心理測試。
源源也在事後大人看不到的地方偷偷和小夥伴們猜測說：這應該是一套需要瞞著孩子們來測試的心理測試題。這種測試方法在各種各樣的兒童心理測試中很常見，因為追求準確率的家長和專家們想要從一開始就杜絕可能影響最後結果的因素。
當時聽到源源這麼一說的腓腓恍然，怪不得他取得了好成績之後爸爸還有大家都這麼高興，還給他獎勵了好多好多一桌子的小蛋糕小甜點。
弄得腓腓都想再來一次了。
等等。
如果能再來一次就好了。
如果能再來一次就好了。
現在不就是在再來一次嗎？
腓腓圓圓的眼睛慢慢睜大，不過和剛剛有些驚訝茫然的表現不同，此刻的腓腓瞳孔深處映出了一絲驚喜。
聰明的小朋友經過一通分析，成功透過現象看本質，看出了這次考試的最終目的應該是要悄悄的給學生們做測試題。
既然這樣的話，之前已經考過高分的小朋友想要再考一次高分難道很難嗎？
當然不難。
都是測試，如果小朋友又考了一次高分，獎勵一次小蛋糕小布丁大餐難道不應該嗎？
當然應該。
所以今天的考試應該收穫的發現不是爸爸偷試卷，而是腓腓又要有小蛋糕大餐吃了！
耗時十五分鐘，成功為爸爸洗脫了嫌疑，並且理順了自己的邏輯。
此刻腓腓的邏輯前所未有的通暢。
為了有滿滿一桌子的小蛋糕、小布丁做獎勵，腓腓要好好做試卷，考高分！
後排，同樣發現這試卷有些不太對勁的張小虎偶然抬頭看腓腓，然後就發現他居然從腓腓的小背影里就看出了一種奮鬥的氣質和激情。
張小虎恍然：腓腓這是怎麼了？只是考個試而已，不用這~~麼~~認真。
漫長的語文考試中，果然如一些老師所預料的那樣，真的就有孩子在做試卷的時候因為題量太大寫哭了。然後被監考老師稍微安慰了兩句，就又一邊哭一邊拿著筆繼續寫。
腓腓的班主任黃老師在換班的時候路過腓腓的那個考場，還特意將視線投入教室內看了一會兒。
不過看到的景象有些令她驚訝，她原本以為即使不哭也會小臉兒皺巴巴的腓腓竟然全程都在認認真真的寫試卷，和身邊愁眉苦臉的其他孩子比起來，活脫脫就是小學霸的樣子。
腓腓，這麼堅強的嗎？
黃老師開始懷疑，自己往日裡對腓腓的印象是不是有些不符合小傢伙本人。
寫試卷寫得十分投入的腓腓自然沒有注意到窗外的動靜。他正在十分認真的做題。
雖然乍一看整張試卷好像有幾道比較熟悉的題，但是更多的還是陌生的更新換代的心理測試題目和考試的題目摻雜在一起，必須要小心對待才行，這樣才能考出來高分。
在排除了爸爸偷試卷的可能性後，腓腓倒是不覺得他考過的試卷再考一次叫作弊。
前面也說了，因為有小蛋糕大餐，小傢伙的邏輯非常清晰。
在考試之前碰巧做過和考試試卷相同的題目，這是運氣好。不是作弊。
最重要的是，這其實不是考試，心理測試沒有固定的正確答案，最起碼腓腓就沒看過。心理測試測出來的是他自己，就算再測十次一百次，腓腓也還是腓腓，不會因為他提前寫過一次，腓腓就被測成了驍寒哥哥。
小朋友拿著鉛筆在心裡想，如果真的可以這樣的話，那這就不叫心理測試了，叫大變小朋友。
之後的考試時間在監考老師時不時的巡視下漸漸流逝，認真做完了整套試卷後，腓腓又仔細檢查了一下自己的試卷。
心理測試是心理測試，考試是考試。考試的題目腓腓都沒有提前寫過的，也要很小心的做完和檢查才能保證考高分。
剛好檢查完最後一遍，老師在講台上宣布收試卷。
等到試卷全部收完之後，早就在教室里憋壞了的孩子們紛紛像是出欄的小羊羔一樣湧出了教室。
剛一和小夥伴們在原本的班級中匯合，就聽到崔源對艾爾說：「我就說這肯定是要瞞著孩子做的心理測試，攤子都鋪到學校里來了，還跟我們說是考試。如果不是林伯伯讓我們提前做過，說不定還真被他們給騙過去了。」
梁韓煜不服氣：「嘴上說的這麼厲害，到底是測什麼的你知道嗎？」
崔源一哽，隨即佯裝不屑道：「不就是那幾樣。」
梁韓煜開槓：「那幾樣是哪幾樣啊？」
崔源答不出來，視線往教室外看去，剛好看到了腓腓。立即轉移話題道：「腓腓，你覺得你這次能考多少分？上次兩百多，這次會不會三百多？」