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鄭玄心中隱隱有了猜測。
殿下先前在揚州所做的改變，的確容易引起士人的敵意。
若非年少有能，聲名遠揚，揚州只怕已然動盪。
即便大局安穩,少數幾人的敵視也是不可避免的。
殿下遇刺，背後或許是與全柔有關的。
全柔突然消失，那便很可能是殿下活著回到了揚州,暗自處決了他。
很難想像，揚州的所有人，不分士人與平民，文臣與武將。
最為逼近事實真相的，竟是一名接近避世的古稀之人。
而在凌寒葬身懸崖的消息傳得沸沸揚揚之時。
鄭玄昔日的學生們，自會寫信問詢老師，親身前來廬江拜訪，詢問對策的士人也不在少數。
鄭玄猜出，長沙王殿下接下來將有大動作，便統統以四個字回覆：靜觀其變。
他們大多選擇依照鄭玄的話行事。
顯然，先前揚州政局之所以能夠保持穩定，除了周瑜張昭等人的謀劃以外，鄭玄也在其中擁有一份不小的功勞。
這件事，除了鄭玄本人以外，並沒有任何人知曉。
「先生。」
鄭府學堂里的某張書案面前，一位少年出聲詢問道：「子曰：有教無類。人不分高低貴賤，都可以讀書學習。可是放眼當今天下，唯有世家子弟才可以讀書。先生，這是不是很不妥呢？」
鄭玄溫聲抬眸，望向提出疑問的少年。
少年眉清目秀，舉手投足便使人感到不凡。
這是廬江郡守陸康的從孫，其名為陸遜，的確相當出色。
只是，因為年少，有些事才難以分辨清楚。
鄭玄道：「人原本是有類的。有的人聰慧，有的人愚笨；有的人孝順，有的人不肖。通過教育，我們幾乎可以消除這些差別，使他們全部成為對朝廷有用的人才。這便是孔聖人的有教無類。」
陸遜聽到先生的解釋，眉毛揪成一團：原來是這樣的意思嗎？
這時，曾經是鄭玄的學生，而後跟隨鄭玄多年的郗慮匆匆從外面走過來，低聲道：「先生，長沙王殿下來訪。」
鄭玄於是對下方的一眾弟子道：「今日便到這裡吧。」
眾人起身告退。
鄭府正廳。
凌寒在這裡等了片刻，便瞧見鄭玄匆匆走來。
「見過殿下。」
「先生不必多禮。」
凌寒笑笑，對身旁的隨從使了一個眼色，對方立刻遞上禮物。
凌寒道：「本王今日前來，是有一事想要請求先生的幫助。」
「當日先生親手為本王加冠，便算是本王的半個老師。本王若是以老師相稱，先生不會怪罪吧？」
「殿下說笑了。」
鄭玄笑道：「能作殿下的老師，是老朽的福分。殿下有何事要吩咐，但說無妨。」
凌寒聞言眼前一亮。
說起來，他上回加冠時並沒有與鄭玄說過多少話。
在他看來，鄭玄這樣的鴻儒，必是刻板陳規，嚴厲無比。
雖說對方曾主動前來為自己加冠，但那大概率只是看在皇子的身份上。
自己在揚州種種出格的舉措，鄭玄時至今日必然一清二楚，很難說會是什麼樣的態度。
凌寒早就做好了遠勝於三顧茅廬的持久苦戰。
可此時此刻，他發覺對方似乎對自己很有好感。
鄭玄也並沒有對自己在揚州的出格之舉感到不滿。
於是，凌寒開口道：「董仲舒先生曾在長安大興太學，方有其後武帝麾下人才濟濟之盛況。現今，亂世不知何時方能結束，正是需要賢能之人的時候。本王意為在揚州各郡舉辦類似於太學的機構，名曰書院，為各郡的稚子提供讀書的機會。」
聞言，鄭玄的目光一下子變得複雜起來。
他沉吟道：「各郡的稚子？殿下是希望普通人家的稚子也可以進入書院，讀書做官？」
凌寒並未直接作答，而是引經據典：「孔聖人言，有教無類。」
這句話，鄭玄剛剛才反駁過陸遜。
孔聖人的言論自是不會錯的，但這並不意味著它適用於所有情況。
有教無類共有兩種含義，鄭玄無意同陸遜爭辯，而是選擇用另一種解釋來代替。
因為他明白，無論陸遜多麼疑惑，都不可能改變這一點。
更何況，少年時提出質詢的人，日後也往往會成為它的擁護者。
這是世家屹立不倒的本質。
但有教無類這句話，從殿下的嘴裡說出來，便又是另一回事了。
鄭玄問道：「殿下以為，孔聖人所說的有教無類，是指無論出身高低貴賤，皆可以讀書做官？」
「不錯。」
凌寒微微頷首，道：「孔聖人有弟子三千，賢人七十。顏回顏路等人，並無顯赫身世，卻可以位居高官，流傳後世。而如子張等人，甚至還曾獲罪下獄，聖人也並不會因此而薄待。子張雖未做官，卻同樣位列孔門十二哲。」
「故本王認為，越是在這樣的亂世，越是在需要賢才的時候，就越應當鼓勵平民讀書。而能夠從書院中脫穎而出的人，便是本王需要的賢才。」
鄭玄嘆一口氣，他同樣無意爭辯，而是問道：「殿下可知，大肆在民間興辦書院意味著什麼？」
凌寒道：「本王自然知曉。」