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事件跟林雨桐，都吵火了！還有些人把資料書上的照片拍下來，跟視頻做對比：是她！是她！就是她！
這在學生中可就太火了，誰沒被她的題給虐過？變態的三級練，天天天天的做，沒完沒了的。
之前是很平面的一個人物，現在立體起來了。
有人質疑說，教過的學生是藝考生，成了明星云云的。馬上就有人扔出一個各種奧賽獎名單和發明研究獲獎名單，這些學霸，都曾是她的學生。
然後，話題偏了，從最開始的討論學校，到討論這個老師以及這個老師的學生們。
因著被送上了熱搜，關注度高了。緊隨其後，幾個受害學生的家長，打了馬賽克之後發出了完整的視頻。然後熱搜一時半會的都下不來。關注學校的學校霸凌以及各種暴力，成了一個討論的點。
大家都覺得像是那種壞孩子，絕對不能姑息。
然後主流媒體對此事發聲了：保護未成年人，挽救未成年人，糾正未成年人，正視我們的學校中存在的問題，關注青少年成長，讓和暖的陽光，不僅灑進校園，也要灑進每個孩子的心裡。
這是一種支持的態度。
緊跟著，好些媒體都找學校聯繫，希望進來拍一些紀錄片，覺得這是個很好的方向。
反正是，一中以一種誰也沒想到的姿態，在全國出名了。
老牛很高興，見了林雨桐和氣的很。兩人配合默契，這次的事處理的乾淨利落。
緊跟著，就是開會。把事情該通報的通報，告訴他們，如果以暴力對同學，會得到什麼。如果被同學暴力以對，又該怎麼做。
這裡面得說明一下，那就是有一些孩子，就是比較欠。嘴欠討人厭，煩人到想抽他。
或者是，你就是跟這個人處不到一塊，見到他你就煩，煩到你不想理他，或者說影響你學習的心情了。
那麼，請找心理輔導老師。如果老師也不能叫你的狀況有所改變，心理老師會跟你的班主任溝通，不管是要調整座位，還是乾脆要調整班級，都是可以的。
得告訴學生，你們可以給校長信箱寫信，如果你被不公正的對待的話。校長會每天看郵箱的新信件，如果屬實，一定會處理。但如果不屬實，屬於誣告，那將補償被誣告者一個小紅花，根據小紅花的多少，學生可以獲得相應的獎品，老師可以獲得相應的獎金。
所以，別給你討厭的人送福利，謹慎誣告！
這話一出，連老師也不由的笑了起來。之前擔心的事，不會有。或許因為被誣告而拿到更多的獎金，這雖然不是期望的，但至少不會損失。
看這位林校長的樣子，她也不是個會偏聽偏信的人。
如今，每個老師都盼著教室里能有監控錄像，如此，大家放心。
至於上課或者去教室的時候，自己可以買錄音設備。
我在課堂上有沒有幹什麼，監控上看的見。我有沒有在課堂上說什麼，錄音聽的見。
沒事則好，有事可以自證呀！
當然了，這也是自我約束了。
在校內，做到這些就足夠了。便是廁所里，有能舉報這個威懾在，還有被送去給判刑的例子在，他們不敢了。
至於在校外，這該是父母的職責。但如果自己外出遇到了突發情況，請第一時間選擇報警。再多的，需要父母去管了。
「……你們得相信，你只要向你的任何一個老師求助，老師都會毫不猶豫的幫你……你只要相信，打電話報警，警察叔叔也能保證你不受傷害……」
「我們不能懦弱好欺，要學會保護自己。我們更不能恃強凌弱，要懂得何為正義？」
林墨坐在屬於自己的位置上，這個位子距離主席台上講話的媽媽很遠。
說實話，這樣的媽媽很陌生。
家裡的媽媽不是這樣的，她就是跟別人的媽一樣，在家裡絮絮叨叨，不許這個，不許那個，必須吃這個，必須喝那個……除了知道自家媽媽的職業是老師之外，他不覺得她有什麼不一樣。
但是現在，他感覺到了這種不一樣。
「特別帥！」林硯坐在車上，是這麼奉承他媽媽的。
林雨桐就笑，「哪裡帥了？」
「就是很帥呀！」林硯趴在前面的椅背上說話，「我們班其實就有一個女生，特別討厭。在隊伍里推人，故意把同桌的書撞到地上，借了同學的文具從來不還，因為沒拿書老是搶我們班一個戴眼鏡的小男生的書不還……這才開始多久，我都見她幹了那麼多了，你說她是個什麼人？都煩死她了。可她現在不敢了，今兒開完會的時候，她又叫小眼鏡給他扶凳子，每次打掃衛生我們都把凳子扶起來……小眼鏡不幹了，直接出去找我們班主任去了。我們班主任之前是半瞎，那女生可積極的給老師擦桌子幹啥的，老師還挺喜歡她的。但這次小眼鏡找老師一告狀，老師就批評那個女生了，說要是累計犯三次，就請家長。要是請了家長還沒用，那就得另外調整個班了。老師說學校在每個年級會設立一個特殊的班，犯事屢教不改的，都會被送去……她回來就哭了！」
林雨桐問他：「她欺負人的時候你看見了？」
「嗯！」林硯就道，「我想管來著，但是我要是告訴老師的話，就顯得小題大做了。反正，她推人，我幫著扶人。她撞了別人的東西，我幫人家一起撿了。我接給同學文具，還幫著小眼鏡借過我哥的書用。我還說過那個女生一次，那女生可野了，說我多管閒事。然後我的一直毛絨筆在課間就被人扭斷了，也不知道是誰幹的，我懷疑是她，可我沒證據。我覺得這個人太可怕了，再說她，她要是給我水杯子裡放啥玩意咋辦……」