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四爺點她鼻子，「你不想學？」
林雨桐：「……」所以你要陪我們學這個？說實話，你的氣質跟這個鼓一點也不搭。
不搭就不搭吧？陪你們也是陪，乾脆學唄。
學費並沒有多交多少，架子鼓買了三個，孩子用的跟大人用的還是不一樣。鋼琴的事暫時被四爺給擱置了。你覺得這玩意再好聽，奈何金豆豆不喜歡。
下了訂單，拿了地址，先去工作室這邊。
愛音樂的人，放鬆的方式可能不同，都喜歡泡在裡面。負責人是個中年大肚男，他呵呵笑，「別看咱形象不成，但也是樂隊的貝斯手。來來來！颯姐請進。」
認出了林雨桐。
可能之前樂器行提前聯繫過了，這邊直接往地方帶，「最裡面還有一間。本來是個高考生聯繫的地方，藝考這不是結束了嗎？孩子要去外地上學去了，樂器也搬走了。這地方就一直空著。」
裡面地方不大，七八平的地方，隔音確實是做的好。
四爺就道，「我們一般也就是晚上和周末有時間。這是學習的時候。學完了，來玩就不定期了。想來就過來了。」
這個好說。
然後每天就是再說多忙，吃了晚飯，開著跑四站路，跟孩子過來一塊學架子鼓。
孩子學的到底是慢一些，這玩意看人家敲的時候，瀟灑自在的，可學和練卻是個枯燥的過程。大人和孩子的接受能力是不一樣了，老師一說，四爺和桐桐就懂了，剩下的就是自己練。孩子就稍微慢一點。
其實就是兩人在邊上旁聽給孩子上課。
但四爺不得不說，人各有擅長。就比如桐桐，學鋼琴能學的偷跑，但是學架子鼓那是學的真快。尤其是拿著鼓槌手指靈活的轉著花活，那叫一個溜。鼓沒學會了，把玩鼓槌學會了。
老師看著玩的比自己還溜的颯姐：「……」姐姐！重點做了好嗎？你是來學敲鼓的，學會了鼓槌自然就會玩了。哪有你這樣的，自己玩就算了，還在孩子的後面偷摸教姐夫玩。要玩回家玩去，不許在課堂上玩。
比起不靠譜的爹媽學生，老師還是更喜歡金豆豆。
小臉繃著，一板一眼的跟著學，瞧瞧，這才是學生應有的態度。
被桐桐一打攪，四爺一節課沒練鼓。下課的時候他跟老師打小報告，「再有擾亂課堂秩序的，就該有懲罰措施。」
老師：「……」你們兩口子真會玩。
林雨桐：「……」我是看你不會玩才教你的，別不識好人心。這玩意並不好學的，告訴你方法你還不珍惜。
兩人覺得挺好玩的，孩子跟爹媽一起上學，也覺得挺好玩的。
離開學還有一段時間，桐桐的時間能自由些，至少下午能抽出空來。剛開年，四爺也不是很忙。下午又給一家子報了一個烘培課。
去的多是孩子，有些是十幾歲的中學生。放假在家老看電視玩電腦，家境好些的，就被爹媽給打發來了。去學吧！四爺和桐桐帶著孩子又在烘培工作室里，玩了一周的烘培。然後孩子在方姐做飯的時候也愛湊熱鬧了，四爺和桐桐也不攔著。
兩口子真就是放假就是放假，把假期利用的特別充分。
一過正月十五，孩子該去上學了。四爺真去找人家幼兒園了，意思是想要孩子的課程表，凡是有外語課程的，就把孩子送到學校門口，我們負責接回家。為什麼呀？
原因就是老師的外語有口音。
把人家園長給雷的，要不是這兩口子都是名人，她覺得大概人家接觸的圈子不一樣導致的，她都以為是家長故意找茬呢。換個家長她都懟回去了，但是金律師吧，她不敢。她怕他告她。
關鍵是，這教孩子的外教，確實是沒有什麼教育資質。她的心先虛了。之前北郊一個外語幼兒園也說是聘請外教教孩子英語，是個黑人。可問題是，這個人的母語也不是英語。反正就是打著有外教的旗號招生呢。被爆出來之後，事鬧的挺大的。
四爺也理解人家的難處，關鍵是孩子還在人家這裡上學的。他很客氣的說，「老是教的挺好的，其他的孩子跟著學，完全沒有問題。我們家是有點特殊，孩子的媽媽做過播音您知道的吧？」
這個知道。
「她的口語包括外語口語是特殊訓練過的。」
老師就想著，人家是不是考慮到孩子將來選職業的話，從小就學的這個東西不好改。要是這麼著，倒是可以理解。
行吧！就這麼著吧。好在人家說的是實話，叫咱們知道人家不滿的是什麼。就怕那種的請假，反正到這個點了，人家就到大門口，然後打電話，「麻煩讓孩子出來一下。」好的呢，人家給編個理由，說是給孩子治療眼睛呀，還是幹啥的，反正你沒法不給假。不好的呢，就是連個理由都不給。
被四爺這麼一操作，金豆豆成了一個比較特別的學生。好在外教一周只給帶兩個下午。那麼就是說金豆豆周內有兩個下午是不用去上幼兒園的。
好嗨皮！
可林雨桐卻想著，老師一定是討厭死自家這中多事的家長了！
這孩子一開學，妞妞跟著爺爺奶奶住過來，也要在這邊上幼兒園了。孩子離開爹媽不哭，你們愛上哪上哪去，只要跟著爺爺奶奶就行。可這送幼兒園真的是個特別痛苦的過程，妞妞上的點點班，從門口開始哭，一直哭到教室，哄不住了。老兩口就在幼兒園的外面，靠著欄杆坐著等。這沒出正月，外面且冷著呢。沒法子，不放心呀。