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掛了電話，四爺才說：「是葉工。」林墨和令儀的婚事有點麻煩，要叫人家高高興興的嫁女兒，得提前做工作的。這不是林墨好不好的問題，所以這種問題才難處理。
他就道：「咱們初五，初五去一趟！」
兩人誰也沒說，只說要出門。打算當天去，當天回。
提前訂了早上七點多的機票，到了那邊租車，然後買了東西，聯繫葉工，上門給人家拜年。
葉工和王工並不知道是因為孩子的事，還以為是因為有校友這一層關係，高校是不是打算有什麼項目跟研究所合作，找葉工搭橋的。這種事年年有，這也確實是能把一些項目的一些方面交給下面攻關，是互利的事。
再加上女兒在人家學校，還想在那邊留校，孩子放假一直是在實驗室幫忙，這是人家金教授幫忙給安排的。那這人來，又是過年要拜年，能不叫上門嗎？
只要跟工作相關的，王工很通情達理，早早的把果盤都擺上，茶水泡上。
至於孩子的事，四爺在電話里沒跟葉工溝通，葉令儀走了，但是給爸爸和哥哥都發了消息了，表示回學校了。然後這爺倆以為是生氣然後又跑去守實驗室去了。這種事在葉家不奇怪呀！大過年的，老葉守著實驗室，哥哥也在值班室湊活了一晚上。令儀說安全到達了，那就沒問題。學校里很安全，學校的老師都知道葉令儀是誰家的孩子，能出什麼事呀？
等王工問的時候，爺倆都這麼說，然後王工還以為她的話起作用了，孩子用功去了。於是發消息叫她好好學，又給了五千塊錢的，叫她想吃什麼就自己買，然後也沒多問。
家裡的這種狀態，葉令儀是沒法主動說她交往了男友，結婚的事當然不敢提。
這些不用解釋，一聽令儀的說辭，林雨桐就猜測的來。所以，她這次跟四爺上門，就能說孩子的事了嗎？
不能！
這事誰都不能急！固執的人就得用軟辦法泡。
於是兩人上門了，人家兩口子可很客氣。四爺也假裝是談工作的架勢，跟葉工去書房了。林雨桐跟王工在外面客廳里坐著，王工很可惜的說，「你這麼年輕，怎麼就退休了呢？」
「我這工作，跟你們不能比。」林雨桐抬高人家，「您跟葉工，到了現在，那真是寶貝疙瘩了。你們要是不干，那真是損失。可我這個行業，不存在這個問題。反倒是不停的教改，也該給年輕人騰地方了。」
王工點頭，「也好，家裡還有老人，這就能照顧到了。不像是我，顧不上。」
「我爸媽，我公婆，其實身體還不錯。遠不到要伺候的程度，再則，家裡有人料理這些雜事，我呢，主要還是為了孩子的。」然後就說林墨的情況，「他呀，研究生畢業了，想考公……」
王工表示可惜，「我聽說，孩子本專業學的不錯。」
「他跟令儀不能比。」林雨桐就說，「這種差別，不是孩子的問題，是大人和家庭影響造成的。您想呀，您跟葉工，那都是專家。令儀是從小耳融目染，聽說她是真喜歡科研。我們家金教授就跟我說，他們專業的好幾個教授都夸令儀悟性好，肯鑽研……」
王工臉上就帶了笑，卻連連擺手，「還不行，差著呢，人家老師也就是鼓勵她……」
「這可真不是！」林雨桐就道，「暑假的時候，聽說那邊一個實驗，溫度還是什麼出現了變化，少了一個什麼參數，當時都找不出來問題出哪了，令儀一個在實驗室泡兩天一夜，沒合眼，反覆的比對實驗核算，才給找出來了……當時喬教授就說了，說一個人天賦哪怕不是頂尖的，但是能沉下心往裡面鑽，那哪有幹不成的事！她是不會放令儀走的，你想要，喬教授都捨不得給的。我就說，人為什麼會往裡面鑽呢？那麼枯燥的東西。哪個孩子不貪玩，為啥她就跟別人不一樣呢？說來說去，不外乎四個字――家學淵源。您和葉工，把孩子的興趣培養出來了，老師們現在做的就是在激發孩子的潛能。這一行，我知道很難。您說，要不是使命感和熱愛，什麼東西能叫一個人這麼堅持呢？所以我說，這家庭影響很重要。您和葉工把孩子引到這條路上了，我家那個呢，因為我們家金教授是學歷史出身的，這倆孩子呢，打小是背著史書長大的。這也就影響了林墨的選擇上，他往人事經濟上傾斜。」
把人家恭維舒服了，王工理解的點頭，「要這麼說，孩子這麼選擇也在情理之中。」
林雨桐就點頭，「是啊！這每個行業都得有人去做呀！科研，也要經濟做基礎。所以，孩子說要換個專業發展，換個職業方向，我和他爸都很支持。沒法子，孩子走什麼樣的路，其實都是父母早前給無形中鋪好了的。」
這話有道理，王工接受了這個說辭。
林雨桐才把話題拉回來，「您說孩子一工作，肯定手忙腳亂的。且得有個過渡期！年輕人現在也不容易，競爭壓力大。工作了，就得面臨婚育問題。這角色一下子就多了，哪個扮演不好，都是落埋怨的事。」
王工深有同感，「早年，我帶著倆孩子，你別提了，我都不知道是怎麼熬過來的。」
林雨桐哈哈就笑，仿若玩笑一般的道：「您呀，肯定是喜歡咱們葉工那樣的大才子，這才跟著累了大輩子。您說，以您這樣的條件，只要不是找個搞科研的，那您這日子得多順心呀！您忙您的，家裡的後勤有保障，要是再有公婆肯給搭把手，您只管忙您的去多好！說不得呀，您的成就得在葉工之上。我看呀，葉工的軍功章上，您得占大半。」