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    郭楊看了看時間,距離上課時間還早。他得去找一下金思業,他覺得他得重新審視一下這個人。在這個相對單純的圈子裡,任何一個不單純的人都不是好惹的。

    他覺得,與其想著跟金思業競爭,我還不如早早認慫。許是看在我夠慫的份上,之前的一些不愉快,就此咱就揭過不提了:以後他就是大哥,咱以他馬首是瞻,還不成嗎?

    慫怎麼了?換個說法,慫,其實是可以跟識時務劃等號的。

    認慫者,俊傑也!

    第535章 靜待花開(64)

    這事除了郭楊, 沒人猜到是四爺乾的。

    院長也不會叫人知道這事是四爺乾的!要不然,以後會叫人心裡防備,不敢用他。因此, 這事他高調的承認是他做的, 原因也是為公不為私的。

    他跟四爺是這麼說的,「我都這把年紀了, 還能幹幾年?我什麼也不怕, 可你的路還長。在學校這個環境裡, 我以為埋頭做學問就是好的。可現在看來,不僅是要埋頭做學問,還要多抬頭朝前看看。」

    很是感慨的樣子!

    然後學校里對這位書生意氣的老院長這番作為,能說什麼呢?

    就業培訓的事, 現在沒人提。因為不知道這次請了這位進去喝茶,而這位吳東能撂出什麼來?按照秦檜還有幾個好朋友這個邏輯推一下, 跟吳東關係好的人沒有嗎?

    有!且還不少。

    這些圈子裡的人跟其他圈子裡的人沒牽扯嗎?

    有!大家一直就在小圈子裡生活的, 不用想也知道這裡面錯綜複雜的關係和利益糾葛?

    哪裡是絕對乾淨的?哪裡是絕對的經得起查證的呢?

    這能查出什麼, 鬼才知道。當然,有鬼的可不都不安著呢嘛,其他的事且管不上。

    於是,歷史學院便難得的超然起來了,因為院長敢往上告, 就證明人家學院裡沒問題。

    可越是這樣, 其實很多事情被針對的越明顯。事都不是什麼大事,但是就是能給人製造很多障礙就是了。

    比如,教室的空調壞了。大的階梯教室, 一個小時容納兩百人那種,大夏天的開到十八度, 還把人熱的一身一身出汗,課根本就上不成。往上報說給維修吧,好的!人家來人了。來了查看了一下,說是問題複雜,要更換什麼零件云云。等等吧,回頭零件到了就換了。等了一周,零件都沒到。

    這叫人怎麼說?當時安裝的空調難道廠家不保修的嗎?肯定是被人下絆子了唄!

    四爺覺得現在的男孩子怎麼什麼也不會?空調而已,難弄嗎?

    來來來!咱把學院的空調自己檢修一遍,別的不行,試著去做空調的企業出門做銷售,你們未必幹不了。

    這邊還沒處理明白呢,回頭學校體操表演的時候,人家安排的順序可有意思了。歷史學院先進場,最後才能出去。這就意味著在戶外的體育場中,曬著吧!只他們被曬的時間最長。

    你說這種絆子討厭不討厭?你還不能去爭辯去。

    緊跟著據說明年歷史學院要縮減招生名額,因為就業前景不理想。之前的刁難,那屬於學生會很不方便。如今的這種縮減,從學校的角度考慮,許是有道理的。但是這個時候提出來,就感覺被特意針對了。學生少了意味著什麼?意味著學院裡有老師要被裁減。

    然後大家會不會對院長有所不滿呢?

    會的!

    看!所謂的鬥爭就是這樣的。不是你給我一拳,你給我一巴掌。不是你罵我一句,我還你一句。

    不是的!不是這樣的!這種的爭鬥才是最叫人難受的,就是桐桐說的那樣:一點都不爽氣!

    四爺就笑,之前安排進出場順序這個事,其實是學生會的事。學生會的一些學生幹部聽誰的呢?

    一個個的,小小的學生會,官僚嚴重的很。

    四爺歷史學院學生會的幾個學生會幹部,「你們可以牽頭,反官僚作風可以從我們做起。以史為鑑,以現在國家的大政方針為標杆……」

    懂了!想畢業了能為人民服務,現在就要作好為同學服務的工作。秉承『公平公正』這個原則。

    幾個娃們從來都沒想過,事還能這麼辦!這就是隔空一個巴掌,不是我說你怎麼了或者是我覺得你怎麼了?這些話我從來不說。我現在說的都是大家都知道的道理,甚至,這都不是道理,而是一個合格的大學生要有的思想覺悟。如果你做不到,或者乾脆就沒有這些該有的的覺悟,這可不是簡單的問題!那是你的思想出現大問題了。

    核心價值觀里就有公平公正,你做不到,你就說你想幹嘛。

    特別高調的,動用了學院裡所有能寫的筆桿子,寫出來再找金老師是潤色,然後大張旗鼓的發出倡議書。

    悄聲了!安排什麼活動,知道輪流來了。早來的,可以早走。不能再早來晚走,還對沒有安排好這個工作的學生幹部提出批評。

    一紙倡議書,沒有半句惡語相向的話,然後勝了!勝的風光又體面。

    至於說縮減生源――可以呀!

    四爺在學院內部的會上就說:「可以建議學校劃出標準!什麼樣的標準,就夠縮減生源的標準了?是就業率嗎?那就業率多少就能達到呢?如果明年要縮減,那是不是今年的就業率就是一個標杆呢?我們應該設立標準,規範標準……」

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