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　　  「現在，想參加第一項遊戲的同學可以來我右手邊報名，五分鐘後開始。」

　　  金珂很喜歡那個毛茸茸的小吉祥物掛件，戳戳程遲音胳膊，又看看大家：「那個好可愛啊，咱們努努力爭取拿下！」

　　  程遲音也覺得那小吉祥物做得萌的很，掛在書包拉鏈上做裝飾會很好看，點點頭，朝大家輕揮揮拳：「努努力！」

　　  其他幾人認真點頭。

　　  誰知道旁邊桌的姜一然「嘁」了一聲，笑起來。

　　  又是你？金珂皺眉：「你笑什麼？」

　　  「笑有些人不自量力。」姜一然放下筷子，看也沒看金珂一眼，伸個懶腰拿起椅背上搭著的外套就要過去，「過去幾年這個環節的獎品都是我們省隊的前輩包攬下來的。」

　　  程遲音也吃飽了，拿熱毛巾擦下嘴，在姜一然路過自己時，慢條斯理說了一句：「前輩的成績，怎麼成了拿來炫耀自己的談資？」

　　  姜一然腳步頓住，低眼看她，溫文俊秀的臉上表情帶點冷：「今年也不會改變。」

　　  「今年當然會改變。」程遲音放下熱毛巾，站起身，朝其他幾人笑了一聲，「走吧，我們去報名。」

　　  和睦相處謙虛有禮是沒錯，但三番兩次的嗆聲懟人，程遲音還保持你好我好大家好的平和態度就怪了。  

　　  姜一然冷笑一聲：「你猜猜幾年後十幾年後，站在這裡的人能有多少為數學作出貢獻？」

　　  程遲音垂眸，沒有回答他的問題。

　　  姜一然對數學的狂熱與痴迷令教過他的所有老師都感到吃驚，他的那句「未婚妻名字叫數學」完全是發自內心，要將此生獻給數學事業。聯賽中拿到滿分，他驚訝於程遲音在數學上的天賦，由此更加痛恨她的分心她的不專注，對她充滿敵意。

　　  在他看來，無法堅定孤獨地走在這條道路上，被路途的繁雜景色迷了眼，終究只會浪費掉天賦。

　　  這一場CMO在整個數學領域微不足道，也許用不了多久，幾年後就不會再有人記得。只有最拔尖最出色的，才有資格真正踏入數學的殿堂。

　　  報完名，程遲音和金珂等人到等候區等候。

　　  主持人看著時鐘，舉起手：「好，五分鐘到，請工作人員給參加這項遊戲的同學發放紙筆。」

　　  看到人手都有紙筆後，主持人揭曉：「第一項遊戲是：競速答題。我身後這塊蓋著紅綢的黑板上寫有題目，等會兒掀開紅綢意味著答題開始，最快解出正確答案的同學上來寫答案，答案正確所在省隊積一分。注意，這是一道競速題，唯一的要求就是快，只看答案不看過程。」  

　　  說罷，主持人掀開黑板上的紅綢，題目顯露，底下同學立刻開始解題。

　　  程遲音掃了一遍題目。

　　  「小明在外地求學，突然收到外公重病的消息，要急忙趕回老家……試求路上O點，使小明沿著AO→BO能以最短時間到達B點乘高鐵回老家。」

　　  這道題是一道用導數求極值的問題，思路不複雜，但題目中給的條件多，推導起來過程繁瑣計算量相對較大。

　　  競速？

　　  程遲音直接放棄求導，反正只需要一個答案就行，不論過程。

　　  在她的知識體系中，數學物理兩門學科已經牢牢嵌在一起，並非相互獨立的兩門學科。誰也沒規定題目一定只能用一種思路來解，誰也沒規定題目只能用數學來解。

　　  路徑問題，她立刻想到使用物理中光學裡的費馬原理來解這一道題。

　　  ——光線傳播的路徑是需時最少的路徑。

　　  只需要將這一道數學題轉變成光學裡的折射現象，假設一道光線從A點這一光密介質射出，經由光疏介質，正好發生全反射並經過B點，那麼光線經過的O就是所求點。

　　  解一個方程就能夠得到答案。  

　　  在草稿上迅速列出式子，程遲音站起身。

　　  周圍同學詫異地抬頭看她。

　　  金珂和其他四個省隊成員眨巴眨巴眼，目送程遲音走到黑板前。

　　  怎麼能這麼快？

　　  程遲音走上黑板拿起粉筆，在問題下回答：O點距B點8km。

　　  此時距離題目發布時間還不到一分鐘。

　　  大部分同學剛剛閱完題列出求導式子。

　　  主持人笑：「答案正確！這位同學所在的省隊積一分。」

　　  對了！金珂笑得合不攏嘴，低聲誇讚：「好樣的遲音！」

　　  「那麼這位程遲音同學可以說下自己的解題思路嗎，怎麼這麼快就解答出了？」主持人將話筒遞到程遲音跟前。

　　  程遲音在黑板上畫了個光的折射圖：「轉換成物理問題，從水這一光密介質射到空氣這一光疏介質，當折射角增大到90°時，發生光的全反射現象，用費馬定理解。」

　　  這個思路並不複雜，只是在場學生處於CMO的環境中，下意識想起的都是怎麼用數學知識點來解題。

　　  姜一然看著自己下一個式子就能得出答案的草稿紙，只要再給他五秒，就能得出正確答案。  

　　  他皺眉，將草稿紙擰成一團扔進垃圾桶。

　　  在只有一個第一名的情況下，別說五秒，一秒就是有和無、是和不是的差距。

　　  二樓正觀看著這一幕的組委會領導們微微點頭：「這個孩子思路很靈活。」

　　  「她在物理聯賽中也拿到了省隊名額，數理不分家還有有道理的嘛，對於知識的掌握和融會貫通程度確實很高。」