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　　  鄭夫子看著一大一小的背影冷哼一聲，覺得自己還從未受過如此的折辱，從來都是夫子觀一學生能不能收入門牆，哪來輪得到一個孩子來看他適不適合當自己的夫子？

　　  ——雖說這入書塾學習，與正經拜師也有所不同，但「尊師重道」卻是相同的。

　　  而且他還能教不了一個孩子？還得被一個孩子考驗？

　　  鄭夫子越想越偏，越想越氣，忍不住叫來自己的書童，囑咐他跟著去看看，他倒是想知道這城中三家書塾，誰家能收的了這樣趾高氣昂的孩子。

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　　  言夙出來之後，對鄭夫子忽然轉變的態度還有些莫名其妙，大崽也是仰頭看著他爹，小臉上滿是費解。

　　  「沒事兒，咱們去下一家。」言夙道，牽著小孩走出小巷。

　　  ——他將自己的話和行為復盤了一次，覺得也並沒有什麼問題，就也只能放下。畢竟再怎麼糾結，這鄭夫子不收他們，不還是不收？

　　  另一家書塾離著這一處也算不上遠，一來是朱陽鎮的大小本就受限，二來是城中住戶也都是家門相當的扎堆居住。

　　  比如東方與南方都是較為富貴的人家，西邊與北邊都是相對貧寒的人家，這似乎成了某種約定俗成的世俗「規矩」。

　　  這幾家書塾就都在南邊接西的這一塊——因為書塾占地都不小，這邊的房子不論是租還是買，都便宜一些。而且也不因為太靠近西邊，讓富貴人家覺得有損顏面。

　　  當然，現在這內里的緣由，言夙還不知道這麼細緻，他只知道都在這一片還蠻方便的。

　　  不多久就走到了第二家，無涯書塾。

　　  「學海無涯？」言夙看著名字，也就只能想到這個最直觀、直白的出處。

　　  大崽剛要說什麼，言夙上前敲了門，見門吱呀一聲被一個老丈拉開，言夙再問大崽想要說什麼的時候，他就搖了搖頭。

　　  反正也不是重要的問題。

　　  兩人跟著老丈進去，這次卻沒穿過幾個拱門直接去了後院，而是直接到了學堂門口。

　　  這位夫子年歲看著與鄭夫子也差不齊，但面白無須，穿著整潔但稍有些舊的棉袍，走動間這袍角的上隱隱有些烏黑，似乎是沾染多了已經洗不乾淨的墨跡。

　　  ——內堂里似是正在「考試」，學生們唰唰的寫，時而抓耳撓腮，夫子則是不疾不徐穿梭在學堂之中，偶爾也會頓住腳步看一會兒某個孩子的卷面。

　　  言夙也沒想到剛進來就遇到這樣的「大場面」，低頭看了一眼有些興趣，頭沒擺動但眼神卻是在東張西望的大崽。

　　  夫子看到兩人，就慢慢走到門邊，無聲的往旁邊一伸手，示意他們移步。

　　  出來後還不免回頭看一眼課堂亂沒亂，請老丈先進去幫他看顧幾分。

　　  ——若是在講課時分，這自然就不妥了。

　　  季夫子對著言夙拱手見禮，帶著三分笑意：「讓足下見笑了。」

　　  人家說的也就是客氣話，這事兒哪有什麼見笑的？言夙搖搖頭，開門見山跟季夫子說明了來意。

　　  季夫子一聽是來送孩子上學，倒是挺高興的樣子，打量了一眼大崽，見大崽也大大方方地回看自己，就帶了幾分滿意。

　　  ——鎮上的孩子大部分他們都認識，不是在自家的書塾，就是在別家的書塾，即便沒見過也聽聞過一二。

　　  再看言夙兩人的穿著就知道他們大概是附近村中的人。

　　  不是季夫子對村中人有何看不上的，但說實話村中小孩見夫子的時候，確實多有幾分膽小，或是莽撞無力的。

　　  但大崽看著就是一副有良好教養的樣子。

　　  讓他滿意之餘還多了幾分驚訝。

　　  「這孩子我看著應當是啟蒙過了吧？」季夫子也不說些彎彎繞繞的話試探，言夙點了點頭。

　　  「即使如此，那便於我說說都讀到哪裡了？」這句話便是衝著大崽說的，也是要他自己答的。

　　  ——身在溫家時，家中先生自是以《千字文》、《三字經》、《百家姓》此類書文系統教授。

　　  但沈飛玹教的可就雜了，這傢伙是想到哪裡教到哪裡，沒個章程。

　　  大崽回憶著《三字經》等內容，直白的告知季夫子，自己已經有些不熟練了。

　　  倒是季夫子笑了，摸了摸崽的頭：「那沒關係，也與我這其他的孩子的進度相差無幾。」

　　  看著大崽的年歲和說話的條理，季夫子就知這孩子必然早早就受過家庭薰陶，只是不知為什麼又落到如今這步田地。

　　  但都無甚大礙，孩子既有向學之心，他是定然會盡心去教的。

　　  「默寫之事也差不多完了，休息一下我便要開始講學，你若是想帶著孩子聽一聽課，便請稍等一會兒吧。」季夫子見老丈走了出來，學堂之中也傳來些許竊竊私語的聲響，就招呼著言夙帶著孩子進去。

　　  言夙想了想，蹲下身來問大崽：「自己進去找個地方坐，聽夫子上一節課可以嗎？我在外面等你。」

　　  ——能不能適應這個夫子的講課方式，自然是要大崽本人來評定。

　　  即便是言夙，都不能以自己的判斷做決定。

　　  季夫子倒是詫異地看了一眼言夙，還是第一次見但父母的將這種重要的事情交給孩子自己做主。

　　  ——不過也確實是第一次聽到父母說要讓孩子先聽個課，看能不能適應的。