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　　  而在這樣的場地上，自然能量所提供的，不僅僅有屬於對手的一切信息，還有場地上泥土的分布，石塊的布局，風的方向和力度……

　　  在他眼裡，毛利的動作總是慢了半拍。

　　  破綻太多了！

　　  第155章 三

　　  仁王並不知道毛利的心態。

　　  在他看來，幸村和柳為了解決毛利的逃訓問題，真的用了很多辦法。時間，精力，和為此耗費的情感，與最終得到的結果並不匹配。

　　  為什麼不好好練習呢？

　　  心理上的創傷漸漸修復了吧？也開始融入整個網球部了，那麼如果還有什麼困難之處，為什麼不提出來讓大家一起幫忙呢？

　　  仁王理解所謂「前輩的傲氣」，但他感知到的毛利的情緒，已經由消沉漸漸轉向輕鬆和寧靜。既然如此，還有什麼理由逃避訓練呢？

　　  如果是因為隨便練習就能夠很強，那麼就讓毛利前輩意識到，如果不訓練，會很快被別人超過吧。

　　  仁王最深刻的體會，是驅使人不斷努力的，最直接的因素，是「不甘心」。

　　  不想輸，想贏，想打敗那個打敗過我的人，不想被小看……  

　　  如果毛利前輩的想法，是就算不練習也能變得很強，那他就讓毛利前輩體驗一下被別人超過的「不甘心」。

　　  真田不就在輸給他以後自行加訓了嗎？

　　  切原也是一次次被打敗，一次次更專注地練習。

　　  他自己也一樣，最初排斥系統，不想打網球的時候，是輸給了真田，體驗過那種無能為力的感覺後，才咬著牙認真訓練的。

　　  雖然幸村在正選選拔賽上打贏過毛利前輩很多次，但在仁王的理解里，這和自己的行動並不衝突。而且他打敗毛利前輩，和幸村打敗毛利前輩，給人帶來的心理衝擊是不一樣的。幸村畢竟是部長啊，是No.1.

　　  而原本可以輕鬆勝過的人，漸漸追上來。最開始放水也能打贏，後來放水就輸了，但認為認真起來一定能贏的。可如果認真也贏不了呢？

　　  嘗過那樣的失敗，毛利前輩會有所領悟嗎？

　　  在此之前，仁王就算想到了這一點，也並不會付諸於行動。在他看來，這是屬於部長和副部長的工作，他沒有必要越俎代庖。

　　  但經歷過籃球世界後，他的想法發生了微妙的改變。

　　  反正也是力所能及的事情。能給幸村提供一點幫助就不是壞事，最開始他特地花費道具解鎖毛利前輩的單人劇情，不就是為了幫助幸村嗎？現在也是一樣的。哪怕沒有效果，能夠教訓毛利前輩一頓，也不虧。  

　　  無我境界是自身生命能量的放出與利用，才華橫溢的極限，則是自身能量和外界自然能量進行交換，去獲取許多自然的信息。

　　  仁王利用這些信息，將毛利的擊球選擇控制在既定的範圍內。

　　  這在正規的比賽場地是很難做到的，毛利並不弱。但泥土地讓網球的旋轉和反彈更不可控的同時，也限制了毛利的擊球選擇。

　　  就像是紅土場是很考驗體力和技巧的場地一樣，泥土地比那更甚。

　　  毛利原本以為，只要自己認真起來，就可以打敗仁王。

　　  但事情的發展，和他想像的完全不同。

　　  他熟悉的小後輩變得陌生了。不管是態度，還是氣場，都有了翻天覆地的改變。難道是他逃訓太多以至於錯過了小後輩的成長嗎？但一年的時間，成長到這樣的地步，也太可怕了吧？

　　  說起來，上次小後輩好像還在正選選拔賽上打敗了真田。他沒有到場看比賽，聽到消息時還以為真田也和他自己一樣，隱藏了實力呢。

　　  真田如果知道毛利是這麼想的，必然也會生氣。

　　  他難道是會對比賽鬆懈的人嗎？

　　  對手是仁王，那就絕不可能隱藏實力！  

　　  總之，毛利漸漸意識到了自己錯估了局勢。

　　  但在他意識到這一點時，比賽的局勢已經落定。

　　  網球砸在泥土地上，轉了兩圈後乾脆就沒彈起來，而是深深陷進土地里。

　　  毛利喘著氣，摸了摸自己還隱隱作痛的手腕。

　　  山上練習時仁王是摘掉了負重的，毛利也沒有戴負重。這場比賽沒有藉口可以講，毛利很清楚自己用了全力。被後輩那樣挑釁，總要拿出一點實力來吧？可結果卻是……

　　  仁王轉了轉球拍，意識到自己對比賽的控制更加自如了。

　　  他看著毛利：「前輩的實力，也就這樣嘛。」

　　  他並沒有用太挑釁的語氣，而是用了輕鬆的，仿佛什麼事都沒發生的語調。

　　  正是這樣平淡的語氣，才顯得話語的內容，和話音的意思，更有衝擊力。

　　  毛利握緊了拳頭。

　　  ……沒辦法平常心對待，這種話聽在耳里，得多心寬的人才不生氣呢？

　　  「一年了，前輩的網球也沒有什麼變化。」仁王輕笑道，「或許再過一段時間，連切原都可以打敗前輩你了呢。」  

　　  旁觀的切原眨了眨眼：啊？

　　  毛利這回笑不出來了。

　　  他看了仁王一眼，淡淡道：「夠了。」

　　  仁王擺出一張無辜臉：「前輩生氣了嗎？」

　　  毛利知道仁王的意圖。

　　  可就算是這樣，說過一段時間連切原也能打敗他，就過分了一點。

　　  他可是知道，這段時間，包括仁王在內的二年生管理組的四個人經常車輪戰「教訓」切原。