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　　  假動作，重新運球，再假動作！

　　  這種能讓一般人失去平衡的動作仁王做起來卻沒什麼負擔，這讓看著他們一對一的教練也露出驚訝的神色。

　　  身體平衡能力和協調能力太出色了。

　　  這都是仁王通過日日夜夜的流汗練習出來的。如果輕率地被認為是「天賦」，反而顯得不尊重他的付出。不過仁王本人並不是很在意別人怎麼看他的，如果都認為是他的天賦，覺得他是天才也沒什麼不好不是嗎？

　　  他花了很長時間才晃開三井的重心，繼而一瞬間突破過去。只是因為本身帶球能力不算出色，運球跑的速度提不上去，之後又很快被三井追上了。

　　  仁王對此也早有預料。

　　  他索性側過身護著球，一路跑到了籃下。三井貼著他擠壓他的前進路線，不過比起身體的強度，兩個人居然也不相上下。

　　  這可都是練習的功勞。

　　  身體的肌肉含量，以及核心力量與身體力量，仁王一直以真田為目標，此時才發現，他的身體素質，比起普通國中生已經遙遙領先了。

　　  在發力的時候，如果距離籃筐太遠，以他的投籃能力肯定沒辦法將球投進籃筐的。

　　  那麼要……再近一些！

　　  可以做到灌籃嗎？

　　  起跳以後仁王試探了一下，遺憾地發現不行。

　　  他手腕順勢一轉，靈巧地換了個方向，還像背後長了眼睛一樣（精神力當然可以感知到）躲開了三井的封鎖，將球輕輕拋進籃筐。

　　  這麼近的距離，想要投中還是很容易做到的。

　　  見這個一年生真的在自己的防守下得了分，三井的表情也變得認真了起來。

　　  之後他的進攻，仁王果然沒有防守之力。

　　  一對一五個球，最後的比分是5:2，仁王在三井的防守下拿到了兩分。這已經是很不可思議的結果了。

　　  教練對這場比賽的評價是：「仁王君，你的基本功還是不夠紮實。」

　　  如果這時候說，自己根本沒怎麼練習過籃球，只算是初學者，算是在頂嘴嗎？仁王嚴肅地思考了這個問題，卻只是點了點頭沒有反駁教練的話。

　　  「不過仁王君你，體能和力量真的很出色。」教練說完遲疑道，「難道你以前是練習長跑的嗎？」

　　  這個嘛……

　　  「就算練習長跑，也不會練習核心力量吧。」三井在旁邊吐槽，「還不如說他是練習鐵人三項的。」

　　  三井後來也發現了，這個一年生的小子技術實在是很生疏，如果不把人放進籃下，得分的概率就很低。比較起來，這樣的技術，是比不過現在的首發隊員的。不過他看中的本來也不是這個一年生的攻擊能力。籃球隊裡分工明確，武石中學校隊的主攻手就是他自己，他可不需要另一個和他搶球權的人。他看中的，是昨天在街頭球場見過的，這個一年生分配球權的能力！

　　  「教練，過兩天舉行一場練習賽吧，將我們打亂。我要和這小子一隊。」三井眼神堅定了下來，「剩下的其他首發隊員，都可以分在另外一組！」

　　  「你在這一組的話，他們就算輸了，也會認為是你的功勞哦。」教練提醒道。

　　  三井愣了一下，露出傷腦筋的表情：「那就……打過一次以後再看情況？」

　　  他理直氣壯道：「我想試試看和這小子一隊的感覺啊！如果他的組織能力達不到我的標準，那麼也沒必要換校隊人選了，對吧？」

　　  教練扶額。

　　  仁王眨了眨眼：前輩，我在聽呢，就這樣直說，沒問題嗎？

　　  三井實在是一個太直爽的隊長了，和仁王遇到過的部長的類型都完全不同。

　　  狄堂前輩也是爽朗的性格，但在管理網球部時也會恩威並施。幸村就更不用說了，雖然總是一副溫溫柔柔微笑的樣子，但仁王早就看透了幸村暴君的本質。反而是面前的三井，笑起來像只拉布拉多，也和籃球隊的成員們打成一片，比起隊長，更像是會帶著人一起打群架的老大。

　　  仁王很少遇到這樣有話直說的類型。

　　  不，不是說立海大里沒有，真田就足夠有話直說，但是真田嘛……仁王甩了甩頭，覺得自己最近老是想到真田，實在是不祥的預兆。

　　  練習賽的時間定在了三天後。

　　  武石中學的其他校隊成員對這次另類的「測試賽」沒有什麼異議。雖然他們也很想做首發隊員，可他們也明白，他們的隊長真的很想贏，很想拿到冠軍。而去年的四強賽，他們已經體會過那種，「拖後腿」的無力的感覺了。

　　  而三年級的，三井的同學們沒有提出異議，二年級的校隊成員就更不會說什麼了。

　　  「不過克美，如果那小子真的進入首發，你就要繼續做替補了哦。」一個二年生對著另一個長相清秀，個子高卻顯得很瘦的男生道。

　　  克美抿了抿唇：「沒辦法，我也是得分後衛的位置啊。我能感覺到，三井前輩並不是那麼喜歡做控球後衛的，他也想要全心全意地得分。如果仁王君能夠解放三井前輩，那麼他當然可以成為首發！」

　　  「說的也是。能夠幫到三井前輩就好了！」

　　  仁王從角落路過，就聽到這樣的對話。

　　  他無語地想：這些人對三井前輩也太個人崇拜了吧？

　　  倒是完全沒想到，他自己對幸村也挺個人崇拜的。

　　  擁有著絕對標杆，這樣的隊伍的好處，就是只要那個「標杆」並不是恃強凌弱以勢壓人的性格，那麼整支隊伍的氛圍和精氣神就會勃勃向上。武石中學就是如此。仁王的脫穎而出雖然引發了許多羨慕和議論，卻沒有出現其他負面的影響。