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「這可以作為一項理工課外作業，交給陛下來做，由縣君和蘇軼陳梧幫助陛下完成，其結果只作為一項參考，交給太皇太后懿覽，幫助朝臣們做決定。」
趙煦問道：「那司徒覺得，是差役好還是免役好？」
蘇油笑道：「陛下，我們應該做的，是查清事實，因地制宜，制定出我大宋最合理的役法。」
「這才是終極的目的，在這個目的之前，在天下人的利益之前，我的觀點，司馬學士、章惇的觀點，甚至陛下與太皇太后的觀點，都不重要。」
「我們是要讓天下百姓，不再為差役所苦。不能在爭論當中，就漸漸忘了我們制定役法的本意，成了意氣勝負之爭。」
「陛下，這件事情，我覺得你完全可以做。」
趙煦說道：「那我需要告知太皇太后嗎？」
「當然。」蘇油說道：「密折由陛下與太皇太后擬下才行，統計數據粗表，需要陛下在太皇太后前登錄，不過之後的數據分析，太皇太后那麼操勞，肯定是不能親力親為的，這事情就得陛下擔當起來了。」
趙煦點頭：「我知道了。」
小破孩的自尊心是很強的，他知道自己是皇帝，而且也比較有責任心，蘇油覺得，讓趙煦通過這種方式，適當地參與到朝政決策當中，是一種非常好的鍛鍊方式和心理疏導過程。
親自出力，而不是裝木偶聽討論看結果，這個參與感其實很重要。
經過蘇油一番解說，趙煦的精氣神又有些不一樣了，從德妃被高滔滔訓斥之後的蔫頭吧腦，重新變得振作起來。
之後一大一小兩君臣便將話題轉移到了街市上來。
第一千五百零一章 潛移默化
這是另一項功課，兩人鬼鬼祟祟地躲在車裡朝外邊偷窺，通過觀察商鋪的進貨，水牌上的價格，店鋪經營品類的變化，商賈與顧客之間的討價還價，開封市民的日常生活，也可以看出其反映出來的很多朝政問題。
比如在徐州鐵錢冶取消，鹽榷徹底取消後，京中鹽價偷偷降了兩文，然後又偷偷漲了回去。
比如經過老李家米店的時候，蘇油告訴趙煦因為四年豐積，老李家米店第一年中經營慘澹，到了第二年才緩過起來，第三年第四年規模擴大，生意紅火賺了不少。
為什麼大豐收第一年米商吃了大虧？這就是庫存進價和年後出貨價的關係了。
很多事情，憑空想像，與實際情況截然相反，如果朝廷認為糧食大豐收，就認為糧商當年一定會變肥，因而加大對糧食商人的苛剝，制定出對米商加稅的策略，結果必然就是米商雪上加霜，一定會關張不少，導致第二年的糧食流通更加不暢。
在這種情況下，那就應該趕緊出台政策鼓勵行商，幫助他們度過糧價下跌帶來的第一年虧損，鼓勵農民積蓄糧食，用利益引誘大家加入到存糧運糧食賣糧的行當裡邊去。
看起來，朝廷吃虧了，大量的糧食沒有收入國庫，還要補貼糧商，降低糧食商品稅，以鼓勵民間貿易和存量。
但是實際上，這些舉措卻能減少朝廷為穩定糧價花費的大筆銀錢，降低了緊急增加倉房的建設壓力，以及國家漕運的運輸壓力，更重要的，是保住和擴大了流通渠道，為來年打好基礎。
很多事情都來自市井中的舉例，然後經過蘇油的分析，讓趙煦大開眼界，不再從事物的表面，而是從其下面的運行規律，從其本質看問題。
這是一種潛移默化的教育方式，需要一個知識面非常寬廣的教師，趙煦也充滿了興趣和鑽研精神，這方面的進展，遠比在十三經上的進展快得多。
換句話說，小趙同學，開始有點偏科了。
己巳，蘇油上書，京師大學堂建設粗備，請求去中牟坐鎮。
這是大事，高滔滔立刻批准。
……
中牟，留雁湖畔，一個學區建造了起來。
學區依託一個叫李家集的小鎮，從去年到現在，在小鎮邊緣的湖邊，修造起了幾條街道，一個巨大的集鎮，以及很多高大宏偉的建築。
整個集鎮最終由一條人工開鑿的小河與小鎮分離了出來，小河上另外修造了四座石橋。
當地的居民們對小河對岸的房屋非常羨慕，那種房子非常漂亮，窗戶很大，還用了玻璃。
最開心的，是這裡建造起了一座高高尖頂的紅磚鐘樓。全鎮都能看到。
這些天裡陸陸續續來了不少人，身份不一，有的一看就是書生，有的卻像商賈，還有農人、牧人、軍人、工匠、和尚、道士……
甚至還有好幾位朱袍綠袍的官員！
最大一座橋叫文津橋，橋前立著一座高大的牌坊，牌坊上是楷體大書綠漆文字——京師大學堂。
幾個大字出自如今大宋聲譽最高的文臣，司馬學士之手，牌坊兩側還有蘇司徒已經名聞天下的那幅楹聯。
率性修道致中和，人情之趨，即為天理；
齊家治國平天下，民心所向，便是綱常。
這一天，又是一行車馬過來，當先馬上的是一名紫袍大員，然而卻是年輕得異常，看上去不過三十多歲。
蘇油早在兩個月前，就已經遍灑下了英雄帖，誠邀各路學閥來京師大學堂當然講師。
士大夫功名，立德、立功、立言。
立功需要倚仗仕途才容易得到，不過立德，立言不需要！