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「但是在夫子《春秋》開始的這一年,邾國還是很受魯國尊重的,故為『蔑之盟』。」
「今天這節課,我們只講了春秋的第一句,十七個字。但是從這十七個字裡邊,已經可以讀出不少夫子的思想。」
「尊王、求善、守禮,以文明辯夷夏。對於崇奉華夏文明的東夷流裔邾國,予以了與東魯同等的史學地位。」
「這些東西,在十七個字里,表現得淋漓盡致。而他的思想,對於如今的三路,對於原夏國的党項族群來說,同樣具有巨大的意義。」
「今天講這麼多,不是要大家死記硬背其內容,是要把握住夫子的微言大義,掌握讀《春秋》的方法。」
「無論漢蕃,都可以成為華夏文明的繼承者,傳播者。」
「人都是愛自己,愛家庭的。夫子的偉大之處,是他說,在你有能力的時候,也要去愛別人,愛和你關係沒有那麼緊密的人。」
「這就是『仁』的本意。」
「梁乙埋也是一個愛自己,愛家庭的人。甚至可以說,他對家族的愛,超過了我們很多人。」
「若非如此,梁氏子弟也不會遍布夏國朝堂,把控夏國朝政。」
「但是他的愛,只對自己,只對自己的家族,卻罔顧了國家和百姓的利益。」
「為了這樣的愛,他不惜囚禁君上,發動無義之戰,將家族拖入深淵,將國家拖入深淵,將百姓拖入深淵。」
「夫子的偉大之處,就是為我們指明了方向,怎麼才能讓愛自己,愛家族,變得與愛百姓,愛國家,愛君上,同歸同路。」
「讓我們知道,怎麼才是最好的處理方式。」
「己所不欲,勿施於人。這既是人情,也是天理。」
「為最大多數的人服務,以最大多數的人的利益為自己的利益,永遠和最大多數的人站在一起,為最大多數的人謀幸福。這就是士人天生而應有的立場,也是應該承擔的責任。」
「梁家人中,也有這樣的人,也有梁乙埋的反對者,因此我們要理智的區別對待。」
「不要以血脈、姓氏、宗裔、族群來定義人。」
「而是要看他的作為。」
第一千三百七十四章 金融操作
「梁氏外戚的覆亡,就是因為他站到了大多數人的另一面。因此不是大宋覆亡了他們,而是他們自己覆亡了自己。」
「下一節課,我們會講『鄭伯克段』,裡邊有鄭伯說過的一句話,『多行不義,必自斃』。」
「朝廷不以蘇油無能,授以三路轉運之重任,蘇油也必將對三路最多數人負責,帶領最多數人創造出幸福。」
「大宋不是來征服的,蘇油不是來鎮壓的,我們是為三路的文明而來,為三路百姓的幸福而來。」
「今天的第一節課,是和大家一起交流我讀《春秋》的一些心得。」
「《春秋》,是我的本經,我的老師,是大宋人稱『魯國先生』的唐彥通。」
「這些東西,也不是我一個人的思考,而是我經受教導,出蜀之後,又蒙歐陽學士、安石相公、司馬學士、橫渠先生的教誨,相互切磋啟迪,在思想交流中得到的一些收穫。」
「河西多士,西州右姓,曾經創造過自己的輝煌。」
「過去能夠,現在一樣能夠。」
「我也希望大家不要故步自封,須知學無止境,今後,還要走出河西,繼續在文明之路上探索,將文明和仁善,帶給更多的人。」
「這就是我的第一節課,謝謝大家。」
學子中也有學問精深的世家子弟,也有懵懂的初入門者,但是對於蘇油學問的精深,至此都無異議。
一節課裡邊,蘊含了海量的歷史、天文、地理、哲理,不禁忍不住齊身喝起彩來。
能將《春秋》首句十七個字,講出這麼大一個篇目的學者,蘇油對義理研究之透徹,已經不下於王安石、司馬光。
一節課上完,學子們都感覺意猶未盡,都不願意離去,紛紛圍上前來請教。
最興奮的是李舜舉。
蘇油的學問,在日常的政務交往當中根本看不出來,今日旁聽了一節課,才知道能讓大宋頂級知識分子看重的人物,學養之豐厚,到了什麼程度。
實在令人嘆為觀止。
蘇油年輕,又不自重身份,甚至還有幾分調皮憊懶,但是非常尊重前輩,因此在李舜舉心中,一直有些當他是一個調皮的孩子。
或許,是一個非常能幹的調皮孩子。
但是今天這個調皮孩子突然攤牌了,說我其實還是一個學霸,讓李舜舉驚喜莫名。
這種心情,差不多就跟後世家裡那個天天就知道貪吃貪玩,學習不上心的孩子,突然跑過來跟你說自己被清華北大特招了一樣。
轉念一想,李舜舉又不由得失笑,人家蘇明潤是大宋正牌子的探花郎,而且年少高名,什麼時候不是學霸了?
只是平日裡謙和守禮,不高崖岸,讓自己忽略了而已!
應付完了熱情的學子們,又謙虛地接受了教師和官員們的恭維,蘇油才回到棉紡廠,與張麒、沈括、王厚、李庸,還有新來的晁補之,在澡堂里坦誠相見。
蘇油喜歡泡澡,還喜歡拉著別人泡澡。
大家要討論的,是這個年報怎麼寫。
寧夏擴戶,成績斐然,如今蘇油手底下,已經有了三百五十萬人口基數。