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　　  我會除去一切想要掐滅文學之花盛放的惡徒！

　　  林僑梅目光落在這個人身上，有個前任殺手哥哥的她自然也能發現織田作之助身上的某種特質。但她什麼都沒說，只是微笑著和他問好，稱呼他為織田先生。

　　  這個時代已經足夠混亂，這個世界已經足夠艱難，人光光只是為了活著就需要拼盡全力。林僑梅自覺沒什麼資格對別人選擇的生活方式指手畫腳，唯一能做的不過是尊重每個人的選擇——

　　  況且這人不是轉行了嗎？

　　  只要你也喜歡月見老師，我們就是異父異母的親姐弟！

　　  「織田先生看起來很厲害呢。」林僑梅這話說的真心實意，雖然她實際上並不知道織田作之助的業務水平怎麼樣，但反正月見老師相信他嘛，她當然就跟著一起贊同啦。「我也相信您一定能保護好月見老師的！」

　　  織田作之助也認真答道：「謝謝你的信任，我會努力的！」

　　  不知道為什麼，好像突然就被某種氣氛給微妙的排斥了的望月見：……？？？

　　  不是吧，在你們心裡我到底是有多麼的胡來啊，居然這麼擔心我的性命問題的嗎？

　　  「因為在意吧。」被望月見拉著倒苦水的蘭波這樣說道，順帶把今天出門取來的幾個包裹從亞空間裡面放出來了。只見金色微光一閃，地上就多了幾個體積不少的包裹，還都落在望月見的腳邊。「我都看過了，是從種花那邊寄過來的快遞，收件人是你。」

　　  「要拆開看看嗎？」蘭波語調柔和的問道。

　　  答案當然是肯定的。

　　  收快遞的最大樂趣不就在與拆嗎？如果包裹堆得多了還會有種成就感——就比如現在望月見面前的這一堆。雖然數量不多，但體積是真的不小，堆在一起都成了一座小山。

　　  望月見興致勃勃的找來了小刀動手拆快遞，等到中原中也從外面回來的時候就看到廳里的桌上已經堆滿了書籍報紙。

　　  哦，還有一疊分量相當不輕的信件。

　　  被之廳里過於濃重的書籍成分給逼得下意識止步的中原中也謹慎發問：「這些是……？」

　　  蘭波看他，答道：「是種花那邊寄過來的包裹哦，都是月見的。」

　　  「話不能這麼說，蘭波。」正在低頭拆開最後一個包裹的望月見插口道，「這裡面也有寄給你的——啊，中也，過來一下好嗎？」

　　  中原中也此人，在外頭的確是個老大，手下小弟一群，但在家裡真的就是食物鏈最底層——順帶一提，家裡的食物鏈最頂層是望月見（雖然本人對此根本沒有自覺），其次是蘭波——本人對此也毫無抗拒，在家和在外形象完全不同，是個乖乖聽話的好孩子。

　　  屬於聽到姐姐的呼喚就會立刻回應的行動派。

　　  現在也是人設不崩，很乖的就走到瞭望月見的身邊，只差沒主動送上去給摸摸頭了：「姐姐？」

　　  「喏，你的。」望月見把整理出來的那一份禮物放到中原中也手上，笑吟吟的說道，「雖然現在情況特殊，暫時還不能送你去上學，但學習還是不能落下的。我托海生尋了一套種花那邊的學生教材，從小學到大學都有，雖然兩地國情不同，但也能先試著用用。」

　　  看似十一歲，實際上的三歲寶寶中原中也：……

　　  強顏歡笑·jpg

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　　  作者有話要說：

　　  關於月見口中的海生是誰——

　　  大家保持沉默好嗎？我不想後期修文嚶嚶嚶

　　  *

　　  這個世紀瘋狂，沒人性，腐敗透頂；

　　  而你卻一直清醒，溫柔，一塵不染。

　　  ——弗朗索瓦絲·薩岡《給讓·保爾·薩特的情書》

　　  第16章

　　  中原中也覺得自己真是太難了。

　　  他還是個孩子啊，為什麼就要背起這麼重的負擔啊？

　　  「不對哦，小也。」望月見認真道，「你已經是十一歲的大孩子了，在隔壁種花都已經是五年級的小學生了。現在開始學習教材一點都不早，不如說是晚了才對——之前沒有注意到這點、沒有對你進行系統性教育是我的失誤，姐姐和你道歉——但這也不是你逃避學習的理由哦？」

　　  中原中也：拒絕無能。

　　  但還是試圖掙扎：「就只有我有嗎？」他問道。

　　  「大家都有的，放心吧。」望月見微笑著表示別擔心不患寡而患不均這種問題，她是個公平的人，家裡的這幾個孩子全得上課，你也好亂步也好藤乃也好，還有織田也是，一個個的誰也別想逃。

　　  至於教材，雖然津島修治來的有點突然導致我沒準備他的那份，但可以先把我自用的這套借給他——

　　  之後再讓海生給我帶一份就行了。

　　  掙扎失敗的中原中也：「……」保持沉默，但在抱起屬於自己的那一份教材（因為數量有點多所以還是忍不住用上了異能力）的時候還是沒忍住發問：「可是我們都還小吧，為什麼連大學的課本都有了啊？」

　　  望月見：「一方面是因為織田，他都已經十五歲了，進度總是要拉快一點的……另一方面的話，因為我覺得你們都是小天才，不能用一般人的學習進度來估量你們，為了以防萬一多準備一些教材總是沒錯的。」

　　  中原中也：「要是多了呢？」

　　  望月見：「那就用來收藏嘛！」

　　  中原中也：……