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可，他就是沉不下心，這才要讓紀墨先做，之後他跟著「抄」就是了，這就好像很多人明明會做作業題目，但就是懶得做，非要抄別人現成的答案。
或許同為學生，才能更理解這種彆扭吧。
「別為他開脫，這一次不許給他，就說我說的！他若不高興，讓他來找我！」
紀師傅一言擔保，直接把事情扛下來，不讓紀墨為難。
紀墨臉上帶著笑，被師父維護的感覺，真的很好，他應了下來，手上的動作卻沒停，見紀師傅皺眉，便道：「我本來也說要做個模型記錄一下，師父造了那許多橋，可惜只能在當地擺放，咱們平常都看不到，外人來了，也不知道師父到底造了多少橋，若是每一座橋都有個模型放在家裡，一看就能知曉，不是很好嗎？」
不知從什麼時候開始，紀墨總愛記錄自己所做過的事情，這些與技藝有關的事情，藏劍室，藏酒窖，藏畫室……自己所做的東西，多少留個樣本出來，收藏起來，若是沒有實物，就寫書記錄，總不能一場空忙。
宛若每堂課必要記筆記，否則就好像沒聽過這堂課一樣，這種習慣，談不上好壞，但在此時，便顯得有幾分討巧。
紀師傅聽了心中一動，他以前沒這樣的想法，見了紀墨的模型之後，很是喜愛，卻也沒有多想，現在聽來，倒是不錯，若是真的能成……
最初投身造橋事業，不過是祖輩如此，後來便有幾分喜愛，再後來，第一座橋造好之後，那種不可言說的成就感，也常讓他感慨那些橋所在的位置都太遠，不好常去看看。
不可對人說的，紀師傅每次回家住的時候，最常愛遛彎兒的地方就是廊橋附近，那是自己建造的橋，看著別人走在上面，看著那橋歷經風雨而依舊堅固，心中的感想是很難對外人訴說的。
這也是因為這座橋實在是近，若是遠了，想要看到，就無能為力了，沒那個時間精力，專門為了看一眼自己建造的某座橋奔波的。
哪怕有些橋是自己的得意之作，想起來時，必要對弟子講述一二的，哦，對了，也沒個實物，這種講述也像是搔不到癢處，聽的人不知所以，講的人也覺得有些無趣。
可，若是有個模型就不同了，模型小巧，方便好拿，若能拆卸，更能稍稍分解其中的造橋步驟，自然，有些技藝的關鍵在這個過程中也難免需要被敘述出來，只能說有利有弊吧。
但，把自己所造的橋都弄出一個一模一樣的模型來在家中擺放，這種想法，只要想到可能有一面牆的架子都能放滿自己造的各式各樣的橋，血液似乎都燃燒起來了，那種激動的心情讓發黑的臉龐也漲紅了些。
「……很好。」
紀師傅表示了支持的態度，之後就看紀墨怎麼造這碎石橋的模型。
模型不是實物，所以中間的過程還是不同的，用石頭，不好塑形，捶捶打打的浪費力氣不說，越是小石頭想要弄出形狀來越難，紀墨便還是用了木頭來造，只做出磚石的形狀來，先搭建，再於「磚石」之中鑽孔，插入木棍之類，以此契合榫卯之感，讓「磚石」互釘，代替膠黏，形成完美的拱形，兩側底座，也不可能真的深入地下，只在水平面上，加出厚重感，讓人明白此處尺寸對比就是了。
這一次，紀師傅是在一旁看著紀墨弄完整個碎石橋模型的，其中精髓的部分，即楔形結構上，紀墨把握得很好，做得很是精準，再有尺寸比例上，單獨一處看著不顯，整個組裝起來，看到那最後的成品，紀師傅的眸中也難掩讚嘆，這就是天賦啊！
這座造好的碎石橋，成了紀師傅的講課範例，被紀師傅拿來講解之前造橋時候未曾與紀墨提及的一些具體，在這個過程中，拆拆裝裝，紀師傅也把這個「玩具」玩透了，最後一次裝好之後，順手就攏到了自己的袖中，成了紀墨孝敬的教學用具了。
王石柱知道這一茬，只道：「你可真厲害。」
紀墨笑了笑：「師兄也很厲害啊，做的磚塊兒形狀最好。」
當時造橋時候，紀墨不僅看大家所做的步驟工序，也看他們在其中出力多少，尤其是磚塊兒，所需要的楔形，若是沒有一定的水準，恐怕那個拱的標準是需要更改的。
而王石柱造的磚，竟是沒有改過形狀，這說明什麼，說明對方已經把握到了一些東西，知道那樣的橋需要怎樣弧度，多少角度的拱，於是一次達標。
這裡面固然也有熟能生巧的因素，比如說拱橋常用弧度便是這般，所以他做成了這樣，但更多的還是一種細緻吧，不然也不能如此精準地掌控其中的標準。
有過之前的認真觀察，這時候誇獎的話說來也出自真心，王石柱感覺到了，笑了一下，沒再說什麼。
次日，葛根再來，就被王石柱攔了一下，只說師父找，讓葛根先去找了紀師傅，紀師傅當下就是一頓痛罵，那罵聲老遠都能聽到。
「再讓我看到你為這事兒找你師弟，你就不要再進我家的門了！」紀師傅這句怒罵之中的隱含意思就是真正的逐出師門了。
葛根哪裡肯，情分還是在的，不能因為謀個出路就忘本啊，再者，就像紀墨說的那樣，類似的模型，花些心思花些時間，他也能夠做出來，不是真的不能做，不過是想要偷懶，節省時間精力罷了，所以當下求懇，跪得痛快，求得真心，又得了紀師傅的原諒。