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    他這般否認了,可等到出去外頭,紀墨還是給他買了點心吃,也不獨給他吃,專門買了一小包,回家分了給他。

    許是在外頭那些年虧了嘴,哪怕這些時日吃喝上不曾虧待齊鵬,紀清志還給他配了養身的藥,可齊鵬還是沒長胖,依舊是一張骷髏臉,看著平白比實際年齡蒼老許多的樣子。

    紀墨看得擔憂,還曾問過紀清志,得到的結果就是還沒緩過來,要一兩年才能好些,這是那幾年虧得狠了,若不是紀清志肯收留,恐怕齊鵬也堅持不了幾年了。

    這一想,齊鵬還是有些運道的,沒有跟那藥農一家被毒死,來到這座小城,那麼多人家,偏偏找上了他們紀家,別的不說,只醫館拿藥方便,還有人給保養身體,就是沒了工錢,也總是活命重要。

    對此,紀墨只感慨一句好運氣,所謂否極泰來,恐怕就是如此,人啊,總也不能倒霉一輩子。

    齊鵬自己卻少有感觸,平日裡說得少做得多,事情略一上手,就搶著干,紀墨樂得放手,已經知道的東西,他是不太喜歡重複做的,又不能再漲經驗值,尤其藥材並不是醫術的重點,他自信基礎紮實,便在教會齊鵬之後就在一旁當小老師,又是檢查又是提意見的,時常看得紀清志忍不住笑,才學了多久,就能教人了,不過這師兄樣子倒是有了。

    第473章

    「這藥材的炮製方法,可分為八種,烘、炮、炒、洗、泡、漂、蒸、煮,前三種需要用到火,取其火氣焙乾以助藥效,後三種用水,其效需要水解方可化用,最後兩種水火兼濟,便是去除其中雜質,降低其中毒素含量……」

    紀墨挑揀著桌上的各類藥材給齊鵬講解,這是他從前面藥櫃之中取出來的,一樣取出一點兒來,共有八種,擺在桌上,便是炮製方法的各個代表了。

    他不全是給對方講,還是在把從紀清志那裡所學到的東西通過自己的理解轉化一遍,其中若有什麼不妥當的,想的時候可能還不太具體,說的時候,說不通順,自己就知道問題所在了。

    一旁紀清志貌似在整理藥方,卻也在聽著紀墨所言的種種,不時微微點頭,也有些訝然,沒想到紀墨竟然能夠掌握到這一步。

    齊鵬聽著,沒吭聲,但臉上的表情絕對跟「聰明」無關,分明很多東西,有聽沒有懂,紀墨講了一會兒,見齊鵬沒什麼反應,便問:「可是哪裡不明白?」

    正經的師父還在一旁,年齡小個子也小的師兄卻站在凳子上嚴肅發問,齊鵬總覺得哪裡彆扭,不自覺動了動身子,本不想說,但對上紀墨的眼神兒,還是訥訥開口:「『水解』是何意?」

    一段話中,若是從沒接觸過的生詞太多,就會出現這種情況,就好像有人當街背誦文言文一樣,哪怕是名篇巨作,恐怕也有不少人會因為音和字對不上,而理解不了句子的意思,從而不理解全篇的意思。

    紀墨不是第一次給人當老師,見過的學生弟子之類的,也不是齊鵬這一個,只看他這樣問,眼神閃爍,就知道這番講解多半都是白講了,對方還不認字,你跟他說文言文多好多好,他就能聽懂了?

    「罷了,是我忽略了,咱們從頭再來。」

    紀墨知道問題在哪裡,就換了種講解方式,看看桌面上的各色藥材,從中拿出一塊兒根莖狀的已經炮製好的展示給齊鵬看,「此百本,性微溫,有補氣固本,止汗脫毒,生肌退腫之效,日常所用,並不能全株而入,必要有一二捨棄,炮製之法,便是捨棄毫無效用之處,再把有效部分加以處置,方便貯存使用……」

    放棄了給齊鵬直接講解有關藥效方面的種種作用目的什麼的,可能書本上通常會有「作用」「目的」之類的考點必備,需要記憶並背誦,但放在現實中,知道這樣做有效,應該這樣做就可以了,至於好處是什麼,目的是什麼,大可不必反覆強調。

    刨除掉那些可能算是繁文部分的內容,剩下的就簡單好教了,來,一二三,我這樣做,你這樣做,扔掉的就是不要的,留下的就是有用的,至於這些有用的怎麼用,那是大夫的事情,你現在要做的就是把所有有用的都留下。

    同時,這些有用的可能本身也需要一些處理手段才能有用,這便是炮製了,就好像加工食物一樣,要想這東西能吃,首先要把它做熟了,因為一些東西,生吃是有毒的,好像豆角不能生吃一樣。

    這些天然的藥材之中,也總有對人體有害的部分,需要經過炮製去除,再有一些雜質,也需要這種方法來做出篩選,之後剩下的就是能夠安全入藥的部分了。

    先知藥材,識藥性,明其效用,後方可入藥,以表定里,以內調外,方是醫師手段。

    這般學起來,前期便都是在積累知識,直到中後期才能夠接觸到正經的學科,就好像是從事某專業的人才,未必小時候就是學這個專業的,很可能是從認字開始學,學到後面,各方面都有了一定基礎之後,才學習某項專業的技能。

    紀清志對齊鵬沒有更多的要求,他早就有心培養一個弟子,幫襯自家兒子是一方面,另一方面就是日常幫個忙,炮製藥材這種專業性強的事情,不可能托給幫傭來做,若是自己做,有條件的時候,他還是願意對自己好點兒的,而不是把時間耗費在這些瑣碎上。

    學徒就是一個不要錢的幫傭,並且還能任由打罵,這種小工,能有一個有什麼不好呢?

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