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「吹不下去？」
祝容有些意外。
幾年的相處，他對紀墨這個弟子還是了解很多的，記憶力好，反應也快，領悟能力也不錯，連著對樂曲的熟練掌握，都是值得稱道的，怎麼會有他都吹不下去的曲子呢？
「可有曲譜，寫來。」
祝容直接讓紀墨寫下譜子。
木屋之中沒有紙筆，紀墨找了一根木棍，準備在平坦的土地上寫譜子，可要寫的時候才想起來，看了一眼祝容，「師父，曲譜怎麼寫？」
樂師傳承，也是比較私人的事情，曲譜，以前的紀家的確因為紀墨表示要學習而買來過一些，但那些曲譜，不是紀墨說，這種東西不對照著看，還真的是未必能夠看懂那鬼畫符一樣的東西。
想想看，古代沒有放之四海皆準的五線譜，也沒有通用的「1、2、3、4、5、6、7」之類的簡譜，各家各法，連對曲譜的標註也是各有各的標準，各不相同，同樣，若是有些人家私自用些自己才知道的「標點符號」，旁人看了，只怕也如看密碼一樣，茫茫然不知所以。
紀墨這一問，問得實際，也問得祝容醒悟，教了幾年弟子，竟是還沒教最基本的曲譜。
這不就是教書先生，不教學文字，先教背文章嗎？
沒學走，先學跑，順序錯了。
醒悟過來自己這個師父的疏忽，祝容也沒拖延，直接給紀墨加了一堂課，讓他學習曲譜如何書寫。
「各家曲譜不同，但萬變不離其宗。」
祝容想來是看過不少人家的曲譜是怎麼寫的，這會兒給紀墨講著的時候，就邊講邊評論別人家用什麼樣的方法記錄曲譜，這種方法的優缺又在哪裡，然後說了自家記錄曲譜是用怎樣的方法。
這種方法紀墨看得還算新穎，總的來說就跟以前的直接在每一行下面帶注釋的文言文課本一樣，不僅下面帶注釋，旁邊兒還可以有個大括號，直接標明前面這個音該有的種種處置。
當然，呼吸法是不會記錄在曲譜之上的。
不，不能說不記錄，而是暗記。
「此處筆墨可濃一些，便是呼了。」
祝容用木棍在地上已經寫出的字跡的某一筆上多劃了一道，似是有意加深那個痕跡，從而做出暗記來。
「記住了。」
紀墨聽得眼前一亮，還能這樣！果然是要加密啊！
這種呼吸法，也是各家之秘吧，就跟武功秘籍似的。
「師父，這個字是什麼？」
紀墨故作懵懂地問。
聽到他這樣問，祝容再次反應過來，唔，除了沒教曲譜怎麼記錄，他也沒教文字怎麼寫，不過，這個不是重點。
「曲有九音，九音不協。」
祝容在地上寫下九個字來，這並不是此時外面流通的文字，記錄曲譜所用的文字，完全是另外一種字，說古不古，說今不今。
「古有曲，祭天地，其音避鬼神，不可令識……」
古時候的樂曲是怎麼來的，是從祭祀天地的樂曲發展來的，為了避開鬼神的覬覦，記錄樂曲所用的文字就不能是現在通行的文字，即書生們普遍用來書寫文章的文字不能夠是記錄曲譜所用的文字。
兩種文字區別開，讓記錄曲譜的文字成為專用的，小部分人專用的。
不是博古通今，還真的不認識曲譜，這種門檻，這種文化壁壘，只能說曲高和寡了。
紀墨不是很理解這種意義所在，可能就是一種象徵意義？他沒多做置喙，安靜聽著，聽到祝容講了講樂師的傳承，從傳承說到文字，再說到文字上的一些特殊符號的意義。
第706章
這種記錄曲譜的文字，紀墨看來，可以用「花體字」來形容。
這不是說文字寫得好看，而是說文字寫得花，如同甲骨文一樣，似乎能夠從一筆一划之中看出一些各有動作的小人兒，有的又像是各種器物的組合，再加上一些橫跨在字上面的符號，縱橫聯合，也如花瓣的脈絡一樣。
那些特殊符號，就算是曲譜之中表明某個技法的符號，連這種符號，各家也有不同。
用同樣的花體字記錄曲譜，因為各家的傳承不同，所以特殊符號是不一樣的，有些人家甚至故意轉換九音之意，以此來形成對曲譜的加密，不讓外人得知曲譜的真相。
這其中的種種，一旦延伸出去講了，很容易就忘了主題是什麼。
祝容講著講著，喝乾了一壺水，再倒發現沒水，這才覺得講得遠了，撂下木棍，「先這麼多吧，你且記著，明日再寫給我，看看那《鳳凰引》是什麼曲子。」
「好。」
紀墨應下，天色昏暗，的確不適合在地上寫字了，根本看不清了。
晚飯很簡單，基本上就是中午剩的飯，熱一熱就能吃了，在山中住，最大的好處就是不缺柴燒，哪天砍下一些樹枝來放在一旁陰乾，就能直接當柴火燒了。
若是時候不巧，遇到大雨的時候，還會發現那些準備陰乾的柴火旁長了小小的蘑菇。
這樣的蘑菇，紀墨通過辨認，還是敢吃的，就是祝容見了一次，見他把那蘑菇放到湯中，直接拒絕喝湯，等到看紀墨喝了沒事兒，這才敢試著喝一碗。
喝完之後跟紀墨說：「我還以為你這是毒死我。」
這種來歷不明的蘑菇，隨便放到湯中，真的是一不小心就要死全家的節奏，祝容看到蘑菇的時候，都覺得是不是自己真的對紀墨太狠了，積累了太多的仇恨，這才導致紀墨想要同歸於盡。